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2026-07-29 17:27:01

Manual de Preparacao para os Exames de Admissao ao Ensino Superior Quimica Digital Noua

$1.00

In stock

Moçambique

🎓 Educação

Este manual reúne os principais conteúdos de Química mais cobrados nos exames de admissão às instituições de ensino superior de Moçambique, abrangendo temas como estrutura atómica, tabela periódica, ligações químicas, soluções, termoquímica, cinética, equilíbrio químico, eletroquímica e química orgânica. Além da explicação dos conceitos fundamentais, apresenta exercícios resolvidos com base em provas anteriores, constituindo um material prático e completo para reforçar a aprendizagem e aumentar as chances de sucesso nos exames de admissão.

Este manual reúne os principais conteúdos de Química mais cobrados nos exames de admissão às instituições de ensino superior de Moçambique, abrangendo temas como estrutura atómica, tabela periódica, ligações químicas, soluções, termoquímica, cinética, equilíbrio químico, eletroquímica e química orgânica. Além da explicação dos conceitos fundamentais, apresenta exercícios resolvidos com base em provas anteriores, constituindo um material prático e completo para reforçar a aprendizagem e aumentar as chances de sucesso nos exames de admissão.

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Aclerto Arlindo Nganhane

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2026-03-23 22:57:00

Trabalho cientifico de Psicolinguistica Digital Noua

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Maputo

Livros e Revistas

Este trabalho aborda sobre o Papel da Psicolinguistica no Processo de Ensino e Aprendizagem de Lingua Portuguesa Segunda.

Este trabalho aborda sobre o Papel da Psicolinguistica no Processo de Ensino e Aprendizagem de Lingua Portuguesa Segunda.

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2026-03-13 15:06:59

Guião de Matemática 2024 1ª Época Digital Noua

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Moçambique

🎓 Educação

Guião de correção, elaborado pela FILOSCHOOL para o exame de Matemática da 12ª classe de 2024 (Primeira Época), serve como uma ferramenta de preparação académica que abrange conteúdos fundamentais como álgebra de módulos, análise combinatória, probabilidades, sucessões e cálculo diferencial. O documento apresenta 40 questões de múltipla escolha resolvidas e explicadas detalhadamente por especialistas, utilizando conceitos como a desigualdade triangular, o Teorema do Binômio de Newton, progressões aritméticas e geométricas, além de regras de derivação e estudo de limites. Além de fornecer as soluções, o material foca-se na aplicação prática de fórmulas e definições matemáticas, oferecendo ainda um canal de suporte direto via WhatsApp para que os estudantes possam esclarecer dúvidas e reforçar a sua aprendizagem.

Guião de correção, elaborado pela FILOSCHOOL para o exame de Matemática da 12ª classe de 2024 (Primeira Época), serve como uma ferramenta de preparação académica que abrange conteúdos fundamentais como álgebra de módulos, análise combinatória, probabilidades, sucessões e cálculo diferencial. O documento apresenta 40 questões de múltipla escolha resolvidas e explicadas detalhadamente por especialistas, utilizando conceitos como a desigualdade triangular, o Teorema do Binômio de Newton, progressões aritméticas e geométricas, além de regras de derivação e estudo de limites. Além de fornecer as soluções, o material foca-se na aplicação prática de fórmulas e definições matemáticas, oferecendo ainda um canal de suporte direto via WhatsApp para que os estudantes possam esclarecer dúvidas e reforçar a sua aprendizagem.

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Eduardo Abel Eduabel

2024-08-17 20:18:11

O Micro Ensino, este método consiste essencialmente numa sequência de:
Pergunta 18Resposta

a.
Reensino;

b.
Monitorar aprendizagem.

c.
Aprendizagem;

d.
Transmissão de conhecimentos;

O Micro Ensino, este método consiste essencialmente numa sequência de: Pergunta 18Resposta a. Reensino; b. Monitorar aprendizagem. c. Aprendizagem; d. Transmissão de conhecimentos;

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Eduardo Abel Eduabel

2024-08-17 20:02:47

A aprendizagem da vivência social democrática, tem início:
Pergunta 4Resposta

a.
Na rua

b.
No bairro

c.
Na sala de aula

d.
Em casa

A aprendizagem da vivência social democrática, tem início: Pergunta 4Resposta a. Na rua b. No bairro c. Na sala de aula d. Em casa

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Eduardo Abel Eduabel

2024-08-10 16:35:30

Para os autores que contribuíram para os estudos de Uppsala, a internacionalização de empresas:
Question 20Answer

a.
É vista como um processo de dependência do sistema dos tipos de inputs e outputs.

b.
É vista como um processo de independência do sistema dos tipos de inputs.

c.
É vista como um processo de aprendizagem em que a empresa investe recursos gradualmente e adquire conhecimentos sobre determinado mercado internacional de maneira incrementa.

d.
É vista como um processo de independência do sistema dos tipos de outputs.

Para os autores que contribuíram para os estudos de Uppsala, a internacionalização de empresas: Question 20Answer a. É vista como um processo de dependência do sistema dos tipos de inputs e outputs. b. É vista como um processo de independência do sistema dos tipos de inputs. c. É vista como um processo de aprendizagem em que a empresa investe recursos gradualmente e adquire conhecimentos sobre determinado mercado internacional de maneira incrementa. d. É vista como um processo de independência do sistema dos tipos de outputs.

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Eduardo Abel Eduabel

2024-06-18 17:47:32

O que ocorre na aprendizagem significativa no ensino de geografia?
Question 34Select one:

a.
Estudam-se somente os conceitos

b.
A nova informação é relacionada com a realidade do aluno

c.
Ocorre a transposição didáctica

d.
Não ocorre nada

O que ocorre na aprendizagem significativa no ensino de geografia? Question 34Select one: a. Estudam-se somente os conceitos b. A nova informação é relacionada com a realidade do aluno c. Ocorre a transposição didáctica d. Não ocorre nada

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Eduardo Abel Eduabel

2024-06-18 17:41:03

Considerando as potencialidades dos alunos no processo ensino- aprendizagem de geografia a prática rotineira do professor de Geografia deve ser:
Question 24Select one:

a.
Mantida

b.
Institucionalizada

c.
Volata na Busca dos alunos

d.
Questionada e reavaliada

Considerando as potencialidades dos alunos no processo ensino- aprendizagem de geografia a prática rotineira do professor de Geografia deve ser: Question 24Select one: a. Mantida b. Institucionalizada c. Volata na Busca dos alunos d. Questionada e reavaliada

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Eduardo Abel Eduabel

2024-06-14 08:04:04

Afirma se que nas organizações "nada acontece sem as pessoas". Significa que:
Pergunta 37Resposta

a.
As pessoas fornecem à organização suas competências, habilidades, resistências, processos de adaptação, suas estratégias de aprendizagem, seus pensamentos, tensões, medos, expectativas, emoções, entre outros.

b.
A Acão do indivíduo no ambiente de trabalho influencia bastante no desenvolvimento da mesma.

c.
A psicologia é usada para propiciar condições de que o indivíduo possa trabalhar com o que lhe proporciona realização pessoal e crescimento em seu projecto de vida.

d.
As organizações são constituídas por pessoas que trabalham e "nada acontece sem as pessoas".

Afirma se que nas organizações "nada acontece sem as pessoas". Significa que: Pergunta 37Resposta a. As pessoas fornecem à organização suas competências, habilidades, resistências, processos de adaptação, suas estratégias de aprendizagem, seus pensamentos, tensões, medos, expectativas, emoções, entre outros. b. A Acão do indivíduo no ambiente de trabalho influencia bastante no desenvolvimento da mesma. c. A psicologia é usada para propiciar condições de que o indivíduo possa trabalhar com o que lhe proporciona realização pessoal e crescimento em seu projecto de vida. d. As organizações são constituídas por pessoas que trabalham e "nada acontece sem as pessoas".

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Eduardo Abel Eduabel

2024-06-14 07:58:30

Os principais desafios enfrentados atualmente pelas organizações são:
Pergunta 29Resposta

a.
Competências, habilidades, resistências, processos de adaptação, suas estratégias de aprendizagem, seus pensamentos, tensões, medos, expectativas, emoções.

b.
Resistências, Qualificações e emoções.

c.
Qualificações e Competência.

d.
Habilidades e Competências.

Os principais desafios enfrentados atualmente pelas organizações são: Pergunta 29Resposta a. Competências, habilidades, resistências, processos de adaptação, suas estratégias de aprendizagem, seus pensamentos, tensões, medos, expectativas, emoções. b. Resistências, Qualificações e emoções. c. Qualificações e Competência. d. Habilidades e Competências.

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