• Guião de Língua Portuguesa 2024 1ª Época Digital Créer
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    Guia de resolução do exame de Português da 12ª Classe de 2024 (1ª Época), elaborado pela plataforma FILOSCHOOL. O material foi desenvolvido como uma ferramenta de apoio para estudantes que buscam sucesso acadêmico, oferecendo uma coleção de exames anteriores resolvidos por especialistas em diversas áreas.O conteúdo foca na interpretação de um texto sobre a poluição das águas, abordando desde as causas, como o descarte de materiais e petróleo, até as consequências para os seres vivos. As questões de 1 a 18 analisam detalhadamente os parágrafos do texto base para identificar informações específicas sobre o processo de poluição.Além da interpretação, o guia explora conceitos gramaticais e linguísticos, classificando o texto como explicativo e informativo com linguagem objetiva. São explicados temas como formação de palavras (aglutinação), tipos de sujeito, orações subordinadas e figuras de linguagem, como o pleonasmo.
    Guia de resolução do exame de Português da 12ª Classe de 2024 (1ª Época), elaborado pela plataforma FILOSCHOOL. O material foi desenvolvido como uma ferramenta de apoio para estudantes que buscam sucesso acadêmico, oferecendo uma coleção de exames anteriores resolvidos por especialistas em diversas áreas.O conteúdo foca na interpretação de um texto sobre a poluição das águas, abordando desde as causas, como o descarte de materiais e petróleo, até as consequências para os seres vivos. As questões de 1 a 18 analisam detalhadamente os parágrafos do texto base para identificar informações específicas sobre o processo de poluição.Além da interpretação, o guia explora conceitos gramaticais e linguísticos, classificando o texto como explicativo e informativo com linguagem objetiva. São explicados temas como formação de palavras (aglutinação), tipos de sujeito, orações subordinadas e figuras de linguagem, como o pleonasmo.
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  • Guião de Biologia I 2025 Digital Créer
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    Guião de Biologia I UEM 2025" é um guia de estudo disponibilizado pela plataforma Filoschool, que apresenta uma coleção de 40 questões de exames resolvidos e comentados por especialistas para auxiliar estudantes na preparação acadêmica. O conteúdo abrange temas fundamentais da biologia, como a função das organelas celulares (ex: complexo de Golgi e mitocôndrias), processos de divisão celular (mitose e ovogénese), fisiologia humana (sistemas digestivo, excretor, nervoso e endócrino), além de classificação dos seres vivos e características de reinos específicos como Monera e Fungi. Complementarmente, o material inclui informações sobre serviços de publicidade na plataforma e canais de suporte via WhatsApp para os usuários.
    Guião de Biologia I UEM 2025" é um guia de estudo disponibilizado pela plataforma Filoschool, que apresenta uma coleção de 40 questões de exames resolvidos e comentados por especialistas para auxiliar estudantes na preparação acadêmica. O conteúdo abrange temas fundamentais da biologia, como a função das organelas celulares (ex: complexo de Golgi e mitocôndrias), processos de divisão celular (mitose e ovogénese), fisiologia humana (sistemas digestivo, excretor, nervoso e endócrino), além de classificação dos seres vivos e características de reinos específicos como Monera e Fungi. Complementarmente, o material inclui informações sobre serviços de publicidade na plataforma e canais de suporte via WhatsApp para os usuários.
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  • Guião de Biologia I 2026 Digital Créer
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    Guia do Exame de Admissão de Biologia I da UEM (2026), que oferece 40 questões resolvidas e justificadas por especialistas para auxiliar estudantes do ensino médio à graduação. O conteúdo abrange temas fundamentais como citologia (teoria celular e organelos), fisiologia vegetal (fotossíntese e transporte de seiva), fisiologia humana (sistemas reprodutor, respiratório, nervoso e excretor), além de genética, classificação dos seres vivos e saúde pública. Além do material pedagógico, o guia inclui canais de suporte via WhatsApp e publicidade para serviços de conversão de moeda digital
    Guia do Exame de Admissão de Biologia I da UEM (2026), que oferece 40 questões resolvidas e justificadas por especialistas para auxiliar estudantes do ensino médio à graduação. O conteúdo abrange temas fundamentais como citologia (teoria celular e organelos), fisiologia vegetal (fotossíntese e transporte de seiva), fisiologia humana (sistemas reprodutor, respiratório, nervoso e excretor), além de genética, classificação dos seres vivos e saúde pública. Além do material pedagógico, o guia inclui canais de suporte via WhatsApp e publicidade para serviços de conversão de moeda digital
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  • As teorias sobre as diferentes raças humanas surgiram inicialmente no final do século XVIII e início do século XIX, tendo como autor principal Joseph Arthur de Gobineau, o “pai do racismo moderno”. Em qual contexto as teorias raciais sobre a superioridade da “raça branca” surgiram?
    Question 5Answer

    a.
    Surgiram diante das crenças religiosas vigentes na época, que pregavam que o homem branco era dono da Terra, tendo poder sobre todos os seres vivos.

    b.
    Surgiram como forma de tentar justificar a ordem social que surgia à medida que países europeus tornavam-se nações imperialistas, submetendo outros territórios e suas populações ao seu domínio.

    c.
    Basearam-se nos estudos lombrosianos, que especificaram que as dimensões do crânio da raça ariana eram mais propícias para o maior desenvolvimento intelectual

    d.
    A partir de constatações científicas, cuidadosamente estudadas e mensuradas por anos de pesquisa, que demonstraram a clara superioridade da raça branca.
    As teorias sobre as diferentes raças humanas surgiram inicialmente no final do século XVIII e início do século XIX, tendo como autor principal Joseph Arthur de Gobineau, o “pai do racismo moderno”. Em qual contexto as teorias raciais sobre a superioridade da “raça branca” surgiram? Question 5Answer a. Surgiram diante das crenças religiosas vigentes na época, que pregavam que o homem branco era dono da Terra, tendo poder sobre todos os seres vivos. b. Surgiram como forma de tentar justificar a ordem social que surgia à medida que países europeus tornavam-se nações imperialistas, submetendo outros territórios e suas populações ao seu domínio. c. Basearam-se nos estudos lombrosianos, que especificaram que as dimensões do crânio da raça ariana eram mais propícias para o maior desenvolvimento intelectual d. A partir de constatações científicas, cuidadosamente estudadas e mensuradas por anos de pesquisa, que demonstraram a clara superioridade da raça branca.
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  • Para muitos biólogos:
    Pergunta 12Resposta

    a.
    Há dúvida que os seres vivos, além de se adaptar ao ambiente a seu redor, podem modificá-lo;

    b.
    Não há dúvida que os seres vivos, além de se adaptar ao ambiente a seu redor, podem modificá-lo;

    c.
    Os seres vivos adaptam-se ao ambiente a seu redor e modificam-no

    d.
    Os seres vivos adaptam-se ao ambiente e retificam-no por nicho ecológico.
    Para muitos biólogos: Pergunta 12Resposta a. Há dúvida que os seres vivos, além de se adaptar ao ambiente a seu redor, podem modificá-lo; b. Não há dúvida que os seres vivos, além de se adaptar ao ambiente a seu redor, podem modificá-lo; c. Os seres vivos adaptam-se ao ambiente a seu redor e modificam-no d. Os seres vivos adaptam-se ao ambiente e retificam-no por nicho ecológico.
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  • Uma das preocupações e Importância da Biogeografia e Biodiversidade é:
    Pergunta 14Resposta

    a.
    O que permite que uma espécie vive onde não quer estar

    b.
    O que permite que uma espécie vive onde está, e o que inibe a povoar outras áreas

    c.
    O que permite a convivência entre os seres vivos

    d.
    O que inibe a povoar uma área
    Uma das preocupações e Importância da Biogeografia e Biodiversidade é: Pergunta 14Resposta a. O que permite que uma espécie vive onde não quer estar b. O que permite que uma espécie vive onde está, e o que inibe a povoar outras áreas c. O que permite a convivência entre os seres vivos d. O que inibe a povoar uma área
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  • Para muitos biólogos:
    Pergunta 11Resposta

    a.
    Os seres vivos adaptam-se ao ambiente a seu redor e modificam-no

    b.
    Os seres vivos adaptam-se ao ambiente e retificam-no por nicho ecológico.

    c.
    Não há dúvida que os seres vivos, além de se adaptar ao ambiente a seu redor, podem modificá-lo;

    d.
    Há dúvida que os seres vivos, além de se adaptar ao ambiente a seu redor, podem modificá-lo;
    Para muitos biólogos: Pergunta 11Resposta a. Os seres vivos adaptam-se ao ambiente a seu redor e modificam-no b. Os seres vivos adaptam-se ao ambiente e retificam-no por nicho ecológico. c. Não há dúvida que os seres vivos, além de se adaptar ao ambiente a seu redor, podem modificá-lo; d. Há dúvida que os seres vivos, além de se adaptar ao ambiente a seu redor, podem modificá-lo;
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  • Biogeografia é a área da ciência biológica que estuda a:
    Question 1Answer

    a.
    Distribuição dos seres vivos no espaço e através do tempo.

    b.
    Distribuição a fauna no espaço e através do tempo.

    c.
    Distribuição a flora no espaço e através do tempo.

    d.
    Distribuição dos seres abióticos no espaço e através do tempo.
    Biogeografia é a área da ciência biológica que estuda a: Question 1Answer a. Distribuição dos seres vivos no espaço e através do tempo. b. Distribuição a fauna no espaço e através do tempo. c. Distribuição a flora no espaço e através do tempo. d. Distribuição dos seres abióticos no espaço e através do tempo.
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  • 27.Biometria é o estudo das características físicas ou comportamentais dos seres vivos.
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Verdade
    b. Falso
    27.Biometria é o estudo das características físicas ou comportamentais dos seres vivos. Selecione uma opção de resposta: a. Verdade b. Falso
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  • Seres vivos importantes na decomposição da matéria e que servem de matéria-prima para a extração de
    antibióticos como a penicilina, são os (as):
    A protozoários
    B esporófitos
    C fungos
    D cianofíceas
    Seres vivos importantes na decomposição da matéria e que servem de matéria-prima para a extração de antibióticos como a penicilina, são os (as): A protozoários B esporófitos C fungos D cianofíceas
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