• Guião de Língua Portuguesa II 2025 Digital Neu
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    Guia de preparação acadêmica da plataforma FILOSCHOOL, focado na resolução detalhada do exame de Português-2 da UEM de 2025. O material apresenta uma coleção de respostas que abrangem questões de 41 a 80, oferecendo explicações sobre gramática, como tempos verbais e classes morfológicas , além de análises semânticas e interpretação de textos sobre literatura, cultura e o impacto das tecnologias na sociedade. Adicionalmente, o guião fornece orientações sobre ortografia, pontuação e gêneros administrativos, disponibilizando um contacto de suporte via WhatsApp.
    Guia de preparação acadêmica da plataforma FILOSCHOOL, focado na resolução detalhada do exame de Português-2 da UEM de 2025. O material apresenta uma coleção de respostas que abrangem questões de 41 a 80, oferecendo explicações sobre gramática, como tempos verbais e classes morfológicas , além de análises semânticas e interpretação de textos sobre literatura, cultura e o impacto das tecnologias na sociedade. Adicionalmente, o guião fornece orientações sobre ortografia, pontuação e gêneros administrativos, disponibilizando um contacto de suporte via WhatsApp.
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  • Na gestão estratégica de pessoas, o conjunto de habilidades e tecnologias que permite a uma empresa oferecer um determinado benefício aos clientes é denominadoː
    Pergunta 2Resposta

    a.
    arquitectura organizacional.

    b.
    Políticas de gestão de pessoas e habilidades.

    c.
    Competência essencial.

    d.
    Cadeia de valor de competência.
    Na gestão estratégica de pessoas, o conjunto de habilidades e tecnologias que permite a uma empresa oferecer um determinado benefício aos clientes é denominadoː Pergunta 2Resposta a. arquitectura organizacional. b. Políticas de gestão de pessoas e habilidades. c. Competência essencial. d. Cadeia de valor de competência.
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  • Na gestão estratégica de pessoas, o conjunto de habilidades e tecnologias que permite a uma empresa oferecer um determinado benefício aos clientes é denominadoː
    Pergunta 7Resposta

    a.
    arquitectura organizacional.

    b.
    Cadeia de valor de competência.

    c.
    Competência essencial.

    d.
    Políticas de gestão de pessoas e habilidades.
    Na gestão estratégica de pessoas, o conjunto de habilidades e tecnologias que permite a uma empresa oferecer um determinado benefício aos clientes é denominadoː Pergunta 7Resposta a. arquitectura organizacional. b. Cadeia de valor de competência. c. Competência essencial. d. Políticas de gestão de pessoas e habilidades.
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  • Das alternativas que se seguem, indique a incorrecta. Os sistemas de informação são formados pela combinação estruturada de vários elementos, a saber:
    Pergunta 14Resposta

    a.
    Dados (métodos utilizados pelas pessoas no desempenho de suas actividades).

    b.
    As tecnologias de informação (o hardware e o software usados no suporte aos Sistemas de Informação).

    c.
    Os recursos humanos (pessoas que colectam, armazenam, recuperam, processam, disseminam e utilizam as informações).

    d.
    A informação (dados formatados, textos livres, imagens e sons).
    Das alternativas que se seguem, indique a incorrecta. Os sistemas de informação são formados pela combinação estruturada de vários elementos, a saber: Pergunta 14Resposta a. Dados (métodos utilizados pelas pessoas no desempenho de suas actividades). b. As tecnologias de informação (o hardware e o software usados no suporte aos Sistemas de Informação). c. Os recursos humanos (pessoas que colectam, armazenam, recuperam, processam, disseminam e utilizam as informações). d. A informação (dados formatados, textos livres, imagens e sons).
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  • 1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.**
    - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo.
    - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos.
    - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas.
    - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global.

    2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.**
    - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras.
    - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países).

    3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.**
    - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor.
    - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia.
    - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação.
    - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada.

    4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.**
    - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real.
    - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana.
    - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões.

    5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?**
    - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo.
    - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
    1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.** - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo. - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos. - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas. - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global. 2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.** - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras. - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países). 3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.** - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor. - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia. - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação. - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada. 4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.** - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real. - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana. - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões. 5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?** - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo. - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
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  • O termo que engloba todas as formas de tecnologia utilizadas para criar, armazenar, trocar e utilizar informações nas suas várias formas é:
    Pergunta 17Resposta

    a.
    Tecnologia informática

    b.
    Tecnologia de Rede

    c.
    Tecnologias da Informação

    d.
    Tecnologia de Servidor de Clientes
    O termo que engloba todas as formas de tecnologia utilizadas para criar, armazenar, trocar e utilizar informações nas suas várias formas é: Pergunta 17Resposta a. Tecnologia informática b. Tecnologia de Rede c. Tecnologias da Informação d. Tecnologia de Servidor de Clientes
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  • O termo que engloba todas as formas de tecnologia utilizadas para criar, armazenar, trocar e utilizar informações nas suas várias formas é:
    Pergunta 5Resposta

    a.
    Tecnologia de Servidor de Clientes.

    b.
    Tecnologia de Rede

    c.
    Tecnologias da Informação

    d.
    Tecnologia informática
    O termo que engloba todas as formas de tecnologia utilizadas para criar, armazenar, trocar e utilizar informações nas suas várias formas é: Pergunta 5Resposta a. Tecnologia de Servidor de Clientes. b. Tecnologia de Rede c. Tecnologias da Informação d. Tecnologia informática
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  • Durante o processo lectivo o professor de história deve adoptar:
    Pergunta 10Resposta

    a.
    Manter os padrões de ensino técnico

    b.
    Manter os padrões de ensino tradicional e técnico.

    c.
    As novas tecnologias desempenham um papel importantíssimo, o de ferramentas auxiliares do processo ensino/aprendizagem.

    d.
    Manter os padrões de ensino tradicional
    Durante o processo lectivo o professor de história deve adoptar: Pergunta 10Resposta a. Manter os padrões de ensino técnico b. Manter os padrões de ensino tradicional e técnico. c. As novas tecnologias desempenham um papel importantíssimo, o de ferramentas auxiliares do processo ensino/aprendizagem. d. Manter os padrões de ensino tradicional
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  • 26.Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são um conjunto de meios tecnológicos que o Homem utiliza para comunicar-se.
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Verdade
    b. Falso
    26.Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são um conjunto de meios tecnológicos que o Homem utiliza para comunicar-se. Selecione uma opção de resposta: a. Verdade b. Falso
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  • Capitalismo inicial
    O mundo em que hoje vivemos é dominado pelo capitalismo. O capitalismo é um sistema económico, ou uma sociedade, na qual a posse de capital domina as relações de produção.



    O capitalismo no mundo de hoje tem as suas raízes na Europa e foi disseminado através da expansão colonial europeia. Nos anos de 1600 a Inglaterra tornou-se a nação mais poderosa na Europa em grande parte porque muitos dos seus comerciantes de bens dos impérios Espanhol e Português fizeram fortunas em cooperação com o rei Inglês, que protegeu os interesses dos comerciantes capitalistas, em Inglaterra e no mundo, da melhor forma possível.



    No livro de história idealista o sucesso de Inglaterra é atribuído à devota ética protestante do Norte da Europa, ao clima frio que leva a trabalho árduo sem risco de exaustão pelo calor, às mentes inteligentes dos mercadores Britânicos, aos cientistas, navegadores e à bravura dos seus militares. Enquanto a nobreza Espanhola se saciava em consumo de luxo, os Portugueses eram um pouco ignorantes, e o resto do mundo era incivilizado ou antiquado, os Britânicos eram progressistas e visionários. Em suma, foi-nos dito que os Britânicos eram melhores que quaisquer outros.



    Uma visão mais sóbria provém do historiador Marxista que nos demonstra que os Europeus não foram bem-sucedidos por serem mais inteligentes ou melhor que os outros. Houve razões materiais e económicas específicas para o sucesso do capitalismo.

    O capitalismo foi introduzido na Inglaterra, e no resto do mundo, através de meios extremamente violentos. Os Europeus utilizaram a bússola e a pólvora inventadas na China, a matemática desenvolvida na Índia, moinhos de água e tecnologias metalúrgicas desenvolvidas pelos Árabes.

    A riqueza da Europa foi o resultado de saques e destruição. Enquanto os capitalistas reuniam fortunas imensas, e construíam belos edifícios nas capitais Europeias, um grande número de pessoas sofria terrivelmente devido ao que as potências Britânica e Europeias faziam.
    Capitalismo inicial O mundo em que hoje vivemos é dominado pelo capitalismo. O capitalismo é um sistema económico, ou uma sociedade, na qual a posse de capital domina as relações de produção. O capitalismo no mundo de hoje tem as suas raízes na Europa e foi disseminado através da expansão colonial europeia. Nos anos de 1600 a Inglaterra tornou-se a nação mais poderosa na Europa em grande parte porque muitos dos seus comerciantes de bens dos impérios Espanhol e Português fizeram fortunas em cooperação com o rei Inglês, que protegeu os interesses dos comerciantes capitalistas, em Inglaterra e no mundo, da melhor forma possível. No livro de história idealista o sucesso de Inglaterra é atribuído à devota ética protestante do Norte da Europa, ao clima frio que leva a trabalho árduo sem risco de exaustão pelo calor, às mentes inteligentes dos mercadores Britânicos, aos cientistas, navegadores e à bravura dos seus militares. Enquanto a nobreza Espanhola se saciava em consumo de luxo, os Portugueses eram um pouco ignorantes, e o resto do mundo era incivilizado ou antiquado, os Britânicos eram progressistas e visionários. Em suma, foi-nos dito que os Britânicos eram melhores que quaisquer outros. Uma visão mais sóbria provém do historiador Marxista que nos demonstra que os Europeus não foram bem-sucedidos por serem mais inteligentes ou melhor que os outros. Houve razões materiais e económicas específicas para o sucesso do capitalismo. O capitalismo foi introduzido na Inglaterra, e no resto do mundo, através de meios extremamente violentos. Os Europeus utilizaram a bússola e a pólvora inventadas na China, a matemática desenvolvida na Índia, moinhos de água e tecnologias metalúrgicas desenvolvidas pelos Árabes. A riqueza da Europa foi o resultado de saques e destruição. Enquanto os capitalistas reuniam fortunas imensas, e construíam belos edifícios nas capitais Europeias, um grande número de pessoas sofria terrivelmente devido ao que as potências Britânica e Europeias faziam.
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