• Guião de História 2026 Digital Novo
    $1.00
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    Moçambique
    Este guião de preparação para o exame de História I da UEM 2026, elaborado pela Filoschool, aborda temas cruciais da trajetória moçambicana e mundial. O conteúdo detalha a periodização da história nacional, destacando a transição da penetração mercantil para a agressão imperialista entre o século XVI e 1885 , além de descrever processos como a Expansão Bantu, a base agrícola baseada em cereais como mapira e mexoeira, e o funcionamento de estados como o de Mwenemutapa e os estados militares do Vale do Zambeze. O material também explora o período colonial, citando a abolição do tráfico de escravos em 1836 , a Convenção de 1928 sobre o trabalho mineiro na África do Sul , e o surgimento do nacionalismo com figuras como Eduardo Mondlane e a realização do 2.º Congresso da FRELIMO no Niassa. Por fim, abrange a história contemporânea, incluindo os Acordos de Lusaka, as primeiras eleições gerais de 1994 e a reversão da barragem de Cahora Bassa em 2006 , além de tópicos de história geral como a Revolução Industrial na Inglaterra e a Guerra Fria entre o bloco capitalista e o socialista.
    Este guião de preparação para o exame de História I da UEM 2026, elaborado pela Filoschool, aborda temas cruciais da trajetória moçambicana e mundial. O conteúdo detalha a periodização da história nacional, destacando a transição da penetração mercantil para a agressão imperialista entre o século XVI e 1885 , além de descrever processos como a Expansão Bantu, a base agrícola baseada em cereais como mapira e mexoeira, e o funcionamento de estados como o de Mwenemutapa e os estados militares do Vale do Zambeze. O material também explora o período colonial, citando a abolição do tráfico de escravos em 1836 , a Convenção de 1928 sobre o trabalho mineiro na África do Sul , e o surgimento do nacionalismo com figuras como Eduardo Mondlane e a realização do 2.º Congresso da FRELIMO no Niassa. Por fim, abrange a história contemporânea, incluindo os Acordos de Lusaka, as primeiras eleições gerais de 1994 e a reversão da barragem de Cahora Bassa em 2006 , além de tópicos de história geral como a Revolução Industrial na Inglaterra e a Guerra Fria entre o bloco capitalista e o socialista.
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  • Guião de exames resolvidos de História 10ª Classe Digital Novo
    $13.00
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    Mocambique
    guião de exames resolvidos de História 10ª Classe de 2024, focado em preparar alunos para exames nacionais e de admissão em Moçambique.

    Principais Temas Abordados:
    1. Imperialismo e Primeira Guerra Mundial

    Alianças: Identifica a Tríplice Aliança (Alemanha, Áustria-Hungria, Itália) e a Tríplice Entente (França, Inglaterra, Rússia).

    Conflitos: Explica as causas da Primeira Guerra, como as contradições imperialistas e a disputa por colónias.

    Rússia: Justifica a saída da Rússia da guerra devido ao enfraquecimento militar e económico interno.

    2. História de Moçambique e Colonialismo

    Conferência de Berlim: Refere o "Mapa Cor-de-Rosa" e a tentativa de Portugal de unir os territórios de Angola a Moçambique.

    Exploração Colonial: Discute o sistema de companhias majestáticas e o papel da mão-de-obra forçada (chibalo).

    Nacionalismo: Destaca o papel de organizações como o Grémio Africano e a Liga Africana no despertar da consciência nacional.

    Economia: Menciona a construção da Barragem de Cahora Bassa e o seu impacto na economia colonial.

    3. Segunda Guerra Mundial e a Nova Ordem Mundial

    Superpotências: Analisa a ascensão dos EUA e da URSS e a divisão do mundo em blocos (Capitalista vs. Socialista).

    Guerra Fria: Aborda o conceito de "Coexistência Pacífica" e eventos que a desafiaram, como a Revolução Chinesa de 1949 e a crise na Hungria em 1956.

    Países Não Alinhados: Explica a importância deste movimento para os países que não queriam aderir a nenhum dos blocos militares.

    4. Organizações Internacionais

    Menciona a criação da ONU (Organização das Nações Unidas) como sucessora da Sociedade das Nações para garantir a paz mundial.
    guião de exames resolvidos de História 10ª Classe de 2024, focado em preparar alunos para exames nacionais e de admissão em Moçambique. Principais Temas Abordados: 1. Imperialismo e Primeira Guerra Mundial Alianças: Identifica a Tríplice Aliança (Alemanha, Áustria-Hungria, Itália) e a Tríplice Entente (França, Inglaterra, Rússia). Conflitos: Explica as causas da Primeira Guerra, como as contradições imperialistas e a disputa por colónias. Rússia: Justifica a saída da Rússia da guerra devido ao enfraquecimento militar e económico interno. 2. História de Moçambique e Colonialismo Conferência de Berlim: Refere o "Mapa Cor-de-Rosa" e a tentativa de Portugal de unir os territórios de Angola a Moçambique. Exploração Colonial: Discute o sistema de companhias majestáticas e o papel da mão-de-obra forçada (chibalo). Nacionalismo: Destaca o papel de organizações como o Grémio Africano e a Liga Africana no despertar da consciência nacional. Economia: Menciona a construção da Barragem de Cahora Bassa e o seu impacto na economia colonial. 3. Segunda Guerra Mundial e a Nova Ordem Mundial Superpotências: Analisa a ascensão dos EUA e da URSS e a divisão do mundo em blocos (Capitalista vs. Socialista). Guerra Fria: Aborda o conceito de "Coexistência Pacífica" e eventos que a desafiaram, como a Revolução Chinesa de 1949 e a crise na Hungria em 1956. Países Não Alinhados: Explica a importância deste movimento para os países que não queriam aderir a nenhum dos blocos militares. 4. Organizações Internacionais Menciona a criação da ONU (Organização das Nações Unidas) como sucessora da Sociedade das Nações para garantir a paz mundial.
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  • Onde nasceu Rousseau?
    Pergunta 4Resposta

    a.
    Suíça.

    b.
    Itália;

    c.
    Inglaterra;

    d.
    Franca;
    Onde nasceu Rousseau? Pergunta 4Resposta a. Suíça. b. Itália; c. Inglaterra; d. Franca;
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  • 1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.**
    - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo.
    - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos.
    - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas.
    - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global.

    2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.**
    - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras.
    - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países).

    3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.**
    - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor.
    - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia.
    - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação.
    - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada.

    4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.**
    - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real.
    - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana.
    - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões.

    5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?**
    - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo.
    - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
    1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.** - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo. - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos. - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas. - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global. 2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.** - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras. - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países). 3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.** - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor. - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia. - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação. - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada. 4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.** - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real. - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana. - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões. 5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?** - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo. - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
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  • No seculo XV país a empregar a palavra Stato, foi a:
    Pergunta 5Resposta

    a.
    Turquia

    b.
    Franca

    c.
    Alemanha

    d.
    Inglaterra
    No seculo XV país a empregar a palavra Stato, foi a: Pergunta 5Resposta a. Turquia b. Franca c. Alemanha d. Inglaterra
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  • A ideia de reconhecimento e de protecção de Direitos Humanos surgiu na Inglaterra com John Locke em:
    Question 5Answer

    a.
    1909


    b.
    1690


    c.
    1960
    A ideia de reconhecimento e de protecção de Direitos Humanos surgiu na Inglaterra com John Locke em: Question 5Answer a. 1909 b. 1690 c. 1960
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  • A ideia de reconhecimento e de protecção de Direitos Humanos surgiu:



    Pergunta 6Resposta

    a.
    Na Inglaterra com John Locke (1690), e foi proclamada pela primeira vez num grande texto internacional, em 1776;




    b.
    Na Holanda com John Locke (1691);




    c.
    Na Inglaterra com John Locke (1691);




    d.
    Na Suécia com John Locke (1690), e foi proclamada pela primeira vez num grande texto internacional, em 1776;
    A ideia de reconhecimento e de protecção de Direitos Humanos surgiu: Pergunta 6Resposta a. Na Inglaterra com John Locke (1690), e foi proclamada pela primeira vez num grande texto internacional, em 1776; b. Na Holanda com John Locke (1691); c. Na Inglaterra com John Locke (1691); d. Na Suécia com John Locke (1690), e foi proclamada pela primeira vez num grande texto internacional, em 1776;
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  • A ideia de reconhecimento e de protecção de Direitos Humanos surgiu na Inglaterra com John Locke em:
    Pergunta 22Resposta

    a.
    1690


    b.
    1960


    c.
    1909
    A ideia de reconhecimento e de protecção de Direitos Humanos surgiu na Inglaterra com John Locke em: Pergunta 22Resposta a. 1690 b. 1960 c. 1909
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  • A ideia de reconhecimento e de protecção de Direitos Humanos surgiu na Inglaterra no ano de:

    Pergunta 6Resposta

    a.
    (1690)


    b.
    (1680)


    c.
    (1670)


    d.
    (1660)
    A ideia de reconhecimento e de protecção de Direitos Humanos surgiu na Inglaterra no ano de: Pergunta 6Resposta a. (1690) b. (1680) c. (1670) d. (1660)
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  • Na Inglaterra, a reforma iniciou através do discípulo de Calvino – John Knox, mas foi combatido pelo Rei Henrique VIII que defendia os sete mandamentos. Posteriormente o Rei Henrique VIII, propôs a libertação do poder papal para criação da igreja da Inglaterra (Igreja Anglicana) porque:
    Pergunta 28Resposta

    a.
    A igreja não aceitou anular seu casamento com Catarina para este se casar com Ana Bolena;

    b.
    Queria se livrar das perseguições dos puritanos.

    c.
    Não poderia aderir o Calvinismo devido crise derivada da guerra dos 100 anos;

    d.
    O papa não aceitou a proposta de John Knox;
    Na Inglaterra, a reforma iniciou através do discípulo de Calvino – John Knox, mas foi combatido pelo Rei Henrique VIII que defendia os sete mandamentos. Posteriormente o Rei Henrique VIII, propôs a libertação do poder papal para criação da igreja da Inglaterra (Igreja Anglicana) porque: Pergunta 28Resposta a. A igreja não aceitou anular seu casamento com Catarina para este se casar com Ana Bolena; b. Queria se livrar das perseguições dos puritanos. c. Não poderia aderir o Calvinismo devido crise derivada da guerra dos 100 anos; d. O papa não aceitou a proposta de John Knox;
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