• Exame master Digital New
    $8.00
    In stock
    Maputo
    πŸ“š EXAME MASTER — FILOSCHOOL

    Prepare-se melhor para os seus exames com o Exame Master, um material de estudo desenvolvido para ajudar estudantes a organizar os conteúdos, praticar com questões e estudar de forma mais eficiente.

    🎯 O que você encontra:
    • Conteúdos organizados para facilitar a revisão
    • Banco de questões para praticar
    • Exercícios e respostas para reforçar o aprendizado
    • Estratégias para melhorar sua preparação
    • Material prático para estudar no celular, tablet ou computador

    πŸ’‘ Estude com mais organização, pratique mais e chegue ao exame com maior preparação.

    πŸš€ EXAME MASTER — transforme o seu tempo de estudo em preparação de verdade!

    Filoschool — Mais que estudos, é o seu futuro.
    πŸ“š EXAME MASTER — FILOSCHOOL Prepare-se melhor para os seus exames com o Exame Master, um material de estudo desenvolvido para ajudar estudantes a organizar os conteúdos, praticar com questões e estudar de forma mais eficiente. 🎯 O que você encontra: • Conteúdos organizados para facilitar a revisão • Banco de questões para praticar • Exercícios e respostas para reforçar o aprendizado • Estratégias para melhorar sua preparação • Material prático para estudar no celular, tablet ou computador πŸ’‘ Estude com mais organização, pratique mais e chegue ao exame com maior preparação. πŸš€ EXAME MASTER — transforme o seu tempo de estudo em preparação de verdade! Filoschool — Mais que estudos, é o seu futuro.
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  • Exame Normal de Fundamentos de Informática e Programação Digital Used
    $0.50
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    Mocambique
    O Exame Normal de Fundamentos de Informática e Programação da Universidade Joaquim Chissano avalia conceitos teóricos e práticos através de cinco questões estruturadas. A prova aborda a identificação de hardware e a ordenação lógica dos passos para ligar e desligar um computador. Além disso, exige conversões numéricas a partir do sistema hexadecimal e a elaboração de fluxogramas e pseudocódigos. Esses algoritmos devem calcular médias e conceitos para 500 alunos, bem como controlar excessos de peso e aplicar multas a pescadores.
    O Exame Normal de Fundamentos de Informática e Programação da Universidade Joaquim Chissano avalia conceitos teóricos e práticos através de cinco questões estruturadas. A prova aborda a identificação de hardware e a ordenação lógica dos passos para ligar e desligar um computador. Além disso, exige conversões numéricas a partir do sistema hexadecimal e a elaboração de fluxogramas e pseudocódigos. Esses algoritmos devem calcular médias e conceitos para 500 alunos, bem como controlar excessos de peso e aplicar multas a pescadores.
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  • Curvas e Superfícies de segunda ordem: Cónicas e Quádricas Digital Used
    $3.00
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    Mocambique
    O trabalho aborda as curvas e superfícies de segunda ordem (cónicas e quádricas), detalhando suas equações gerais e as transformações de coordenadas, como translação e rotação. Utiliza invariantes matriciais, como o traço e o discriminante, para classificar e analisar a geometria de figuras como elipsoides e hiperboloides. Apresenta exibições práticas de identificação canónica e o estudo das intersecções no espaço, a exemplo de planos cortando esferas ou cilindros. Conclui-se destacando a relevância desses conceitos da geometria analítica para aplicações técnicas em física, engenharia e computação gráfica.
    O trabalho aborda as curvas e superfícies de segunda ordem (cónicas e quádricas), detalhando suas equações gerais e as transformações de coordenadas, como translação e rotação. Utiliza invariantes matriciais, como o traço e o discriminante, para classificar e analisar a geometria de figuras como elipsoides e hiperboloides. Apresenta exibições práticas de identificação canónica e o estudo das intersecções no espaço, a exemplo de planos cortando esferas ou cilindros. Conclui-se destacando a relevância desses conceitos da geometria analítica para aplicações técnicas em física, engenharia e computação gráfica.
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  • e-Book - Como ganhar dinheiro online para iniciantes Digital New
    $28.00
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    Maputo
    Você quer começar a ganhar dinheiro na internet, mas não sabe por onde começar?

    Este e-book foi criado especialmente para iniciantes que desejam entrar no mundo digital de forma simples, prática e sem complicações.

    Aqui você vai descobrir métodos reais e acessíveis para começar a gerar renda usando apenas o seu celular ou computador — mesmo sem experiência.
    Você quer começar a ganhar dinheiro na internet, mas não sabe por onde começar? Este e-book foi criado especialmente para iniciantes que desejam entrar no mundo digital de forma simples, prática e sem complicações. Aqui você vai descobrir métodos reais e acessíveis para começar a gerar renda usando apenas o seu celular ou computador — mesmo sem experiência.
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  • Curso TypeBot New
    $720.00
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    Olá, comunidade!

    Chegou a tua oportunidade de dominar chatbots inteligentes e automações com uma ferramenta simples, poderosa e prática:
    πŸŽ“ Curso Completo de TypeBot – Automatiza com Inteligência!

    πŸ“… Datas: 31 de Julho a 21 de Agosto de 2025
    πŸ•“ Aulas ao vivo: Quintas e sextas-feiras
    🌐 Formato híbrido: Participa online ou presencialmente
    πŸ’» Plataforma online: Assiste às aulas em qualquer lugar com internet (telemóvel, tablet ou computador)
    πŸ“€ Plataforma offline: Acede às aulas sem precisar de internet — ideal para quem tem conectividade limitada
    🎯 Sem mentoria personalizada – foco total no conteúdo prático

    O que vais aprender:
    βœ… Criar chatbots, formulários inteligentes e automações personalizadas
    βœ… Integrar o TypeBot com Google Sheets, APIs e outras ferramentas úteis
    βœ… Aplicar automações em contextos reais: educação, vendas, saúde, negócios e mais
    βœ… Receber um certificado de participação no final

    πŸ’₯ Investimento simbólico: Apenas 300 Meticais
    > Sem mensalidades. Sem taxas escondidas. Conteúdo 100% prático e aplicável.

    πŸ“² Garante já a tua vaga:
    WhatsApp: +258 856474840
    Email: contacto@ticmat.com

    ⚠️ Nota importante:
    > Esta edição não inclui mentoria personalizada. Inclui apenas as aulas ao vivo e acesso completo ao conteúdo (online e offline).
    > Se desejares acompanhamento individual e apoio directo, poderás optar pela versão com mentoria personalizada por 720 Meticais, com todos os benefícios incluídos.

    πŸ” Vagas limitadas – garante já a tua participação!
    πŸš€ Vamos juntos para o próximo nível da automação inteligente!
    Saber mais: https://typebot.co/curso-typebot-hlykm38

    #TICMATeducation #CursoTypeBot #AutomaçãoInteligente
    TICMAT Education – A tecnologia ao teu serviço!
    Olá, comunidade! Chegou a tua oportunidade de dominar chatbots inteligentes e automações com uma ferramenta simples, poderosa e prática: πŸŽ“ Curso Completo de TypeBot – Automatiza com Inteligência! πŸ“… Datas: 31 de Julho a 21 de Agosto de 2025 πŸ•“ Aulas ao vivo: Quintas e sextas-feiras 🌐 Formato híbrido: Participa online ou presencialmente πŸ’» Plataforma online: Assiste às aulas em qualquer lugar com internet (telemóvel, tablet ou computador) πŸ“€ Plataforma offline: Acede às aulas sem precisar de internet — ideal para quem tem conectividade limitada 🎯 Sem mentoria personalizada – foco total no conteúdo prático O que vais aprender: βœ… Criar chatbots, formulários inteligentes e automações personalizadas βœ… Integrar o TypeBot com Google Sheets, APIs e outras ferramentas úteis βœ… Aplicar automações em contextos reais: educação, vendas, saúde, negócios e mais βœ… Receber um certificado de participação no final πŸ’₯ Investimento simbólico: Apenas 300 Meticais > Sem mensalidades. Sem taxas escondidas. Conteúdo 100% prático e aplicável. πŸ“² Garante já a tua vaga: WhatsApp: +258 856474840 Email: contacto@ticmat.com ⚠️ Nota importante: > Esta edição não inclui mentoria personalizada. Inclui apenas as aulas ao vivo e acesso completo ao conteúdo (online e offline). > Se desejares acompanhamento individual e apoio directo, poderás optar pela versão com mentoria personalizada por 720 Meticais, com todos os benefícios incluídos. πŸ” Vagas limitadas – garante já a tua participação! πŸš€ Vamos juntos para o próximo nível da automação inteligente! Saber mais: https://typebot.co/curso-typebot-hlykm38 #TICMATeducation #CursoTypeBot #AutomaçãoInteligente TICMAT Education – A tecnologia ao teu serviço!
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  • Curso TypeBot New
    $750.00
    In stock
    #Descrição do Curso Completo de TypeBot – TICMAT Education
    O Curso Completo de TypeBot é uma formação prática, auto-instrucional e 100% offline, desenvolvida pela Equipa TICMAT Education, pensada para profissionais de todas as áreas que desejam dominar ferramentas de automação e criar bots inteligentes sem depender de internet ou conhecimentos em programação.
    Com uma metodologia passo a passo e uma plataforma local inovadora, o curso permite que qualquer pessoa aprenda a construir bots personalizados, integrar com serviços como WhatsApp e Google Sheets, recolher dados, processar pagamentos e criar fluxos automatizados para uso profissional, educacional ou empresarial.

    🧠 Por apenas 750 Meticais, recebes:
    #Acesso completo ao curso, vídeos e slides (offline)
    #Plataforma local com controlo de progresso e painel de administração
    #Mentoria personalizada e apoio técnico
    #Certificado de participação
    #Aplicação prática conforme a tua área de actuação

    πŸ’Ό Módulos Incluídos:
    Introdução ao TypeBot
    Infraestrutura e Acesso (VPS e Workspaces)
    Criação e Personalização de Bots
    Inputs e Elementos Interativos
    Lógica e Condições Inteligentes
    Integrações com Google Sheets e Webhooks
    Aparência, Temas e Configurações Finais

    🧩 Aplicações Práticas:
    • Atendimento automático por WhatsApp
    • Formulários inteligentes e registos digitais
    • Gestão de inventário e relatórios em Sheets
    • Avaliações e pagamentos integrados
    • Soluções adaptadas para educação, saúde, negócios, engenharia e muito mais

    πŸ”’ Totalmente Offline
    Instala no computador e aprende no teu ritmo, sem depender da internet.

    πŸ“² Queres começar hoje?
    Fala connosco via WhatsApp:
    πŸ‘‰ https://wa.me/258856474840

    πŸ“… Vagas limitadas.
    ✨ “Transformar conhecimento em inovação, e inovação em futuro!”
    #Descrição do Curso Completo de TypeBot – TICMAT Education O Curso Completo de TypeBot é uma formação prática, auto-instrucional e 100% offline, desenvolvida pela Equipa TICMAT Education, pensada para profissionais de todas as áreas que desejam dominar ferramentas de automação e criar bots inteligentes sem depender de internet ou conhecimentos em programação. Com uma metodologia passo a passo e uma plataforma local inovadora, o curso permite que qualquer pessoa aprenda a construir bots personalizados, integrar com serviços como WhatsApp e Google Sheets, recolher dados, processar pagamentos e criar fluxos automatizados para uso profissional, educacional ou empresarial. 🧠 Por apenas 750 Meticais, recebes: #Acesso completo ao curso, vídeos e slides (offline) #Plataforma local com controlo de progresso e painel de administração #Mentoria personalizada e apoio técnico #Certificado de participação #Aplicação prática conforme a tua área de actuação πŸ’Ό Módulos Incluídos: Introdução ao TypeBot Infraestrutura e Acesso (VPS e Workspaces) Criação e Personalização de Bots Inputs e Elementos Interativos Lógica e Condições Inteligentes Integrações com Google Sheets e Webhooks Aparência, Temas e Configurações Finais 🧩 Aplicações Práticas: • Atendimento automático por WhatsApp • Formulários inteligentes e registos digitais • Gestão de inventário e relatórios em Sheets • Avaliações e pagamentos integrados • Soluções adaptadas para educação, saúde, negócios, engenharia e muito mais πŸ”’ Totalmente Offline Instala no computador e aprende no teu ritmo, sem depender da internet. πŸ“² Queres começar hoje? Fala connosco via WhatsApp: πŸ‘‰ https://wa.me/258856474840 πŸ“… Vagas limitadas. ✨ “Transformar conhecimento em inovação, e inovação em futuro!”
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  • Das alternativas que se seguem, relativa ao conceito de Sistema e Sistema de Informação, indique a incorrecta.
    Pergunta 15Resposta

    a.
    Segundo Varajão (2014), um sistema pode ser descrito como sendo um conjunto de elementos que desenterrarem para a realização de uma série de objectivos de modo organizado e coordenado.

    b.
    Chiavenato (2000) define sistema como um conjunto de partes relacionadas entre si para atingir determinado objectivo. As partes do sistema são os elementos ou órgãos ou componentes, também chamados de subsistemas que estão relacionados entre si por meio de uma rede de comunicações que proporciona a sua integração na totalidade do sistema.

    c.
    Varajão (2014), define sistema de informação como um conjunto de componentes inter-relacionados trabalhando juntos para colectar, recuperar, processar, armazenar e distribuir informação com a finalidade de facilitar o planeamento, o controlo, a coordenação, a análise e o processo decisório nas empresas e noutras organizações.

    d.
    Silva (2008) afirma que sistemas de informação são sistemas que permitem a colecta, o armazenamento, o processamento, a recuperação e a disseminação das informações. Sistemas de Informação são, hoje, quase sem excepção, baseados no computador e apoiam as funções operacionais, de gestão e de tomada de decisão existentes na organização.
    Das alternativas que se seguem, relativa ao conceito de Sistema e Sistema de Informação, indique a incorrecta. Pergunta 15Resposta a. Segundo Varajão (2014), um sistema pode ser descrito como sendo um conjunto de elementos que desenterrarem para a realização de uma série de objectivos de modo organizado e coordenado. b. Chiavenato (2000) define sistema como um conjunto de partes relacionadas entre si para atingir determinado objectivo. As partes do sistema são os elementos ou órgãos ou componentes, também chamados de subsistemas que estão relacionados entre si por meio de uma rede de comunicações que proporciona a sua integração na totalidade do sistema. c. Varajão (2014), define sistema de informação como um conjunto de componentes inter-relacionados trabalhando juntos para colectar, recuperar, processar, armazenar e distribuir informação com a finalidade de facilitar o planeamento, o controlo, a coordenação, a análise e o processo decisório nas empresas e noutras organizações. d. Silva (2008) afirma que sistemas de informação são sistemas que permitem a colecta, o armazenamento, o processamento, a recuperação e a disseminação das informações. Sistemas de Informação são, hoje, quase sem excepção, baseados no computador e apoiam as funções operacionais, de gestão e de tomada de decisão existentes na organização.
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  • 1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.**
    - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo.
    - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos.
    - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas.
    - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global.

    2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.**
    - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras.
    - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países).

    3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.**
    - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor.
    - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia.
    - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação.
    - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada.

    4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.**
    - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real.
    - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana.
    - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões.

    5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?**
    - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo.
    - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
    1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.** - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo. - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos. - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas. - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global. 2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.** - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras. - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países). 3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.** - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor. - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia. - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação. - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada. 4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.** - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real. - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana. - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões. 5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?** - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo. - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
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  • Ábaco foi o primeiro
    Pergunta 14Resposta

    a.
    calculadora mecânica.

    b.
    calculadora electrónica;

    c.
    computador eletrónico;

    d.
    computador mecânico;
    Ábaco foi o primeiro Pergunta 14Resposta a. calculadora mecânica. b. calculadora electrónica; c. computador eletrónico; d. computador mecânico;
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  • O computador central é para:
    Pergunta 12Resposta

    a.
    grandes empresas.

    b.
    departamento de defesa apenas.

    c.
    soloprenuers.

    d.
    Empresas MSME.
    O computador central é para: Pergunta 12Resposta a. grandes empresas. b. departamento de defesa apenas. c. soloprenuers. d. Empresas MSME.
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