• Guião de Português I 2023 Digital Noua
    $1.00
    In stock
    Moçambique
    Guião de preparação para o exame de admissão de Português da Universidade Pedagógica (UP) de 2023, elaborado pela plataforma FILOSCHOOL, que apresenta uma coleção de questões resolvidas e explicadas por especialistas. O conteúdo abrange a análise de um texto irónico sobre a riqueza ilícita e a "falta de classe" dos novos-ricos, exercícios de gramática (morfossintaxe, pontuação e formação de palavras), normas de conduta e cortesia na relação entre aluno e professor, e uma secção final com respostas sobre as características biológicas do urso polar. Para apoio adicional, o material disponibiliza um contacto de assistência via WhatsApp
    Guião de preparação para o exame de admissão de Português da Universidade Pedagógica (UP) de 2023, elaborado pela plataforma FILOSCHOOL, que apresenta uma coleção de questões resolvidas e explicadas por especialistas. O conteúdo abrange a análise de um texto irónico sobre a riqueza ilícita e a "falta de classe" dos novos-ricos, exercícios de gramática (morfossintaxe, pontuação e formação de palavras), normas de conduta e cortesia na relação entre aluno e professor, e uma secção final com respostas sobre as características biológicas do urso polar. Para apoio adicional, o material disponibiliza um contacto de assistência via WhatsApp
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  • Guião de História 2026 Digital Noua
    $1.00
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    Moçambique
    Este guião de preparação para o exame de História I da UEM 2026, elaborado pela Filoschool, aborda temas cruciais da trajetória moçambicana e mundial. O conteúdo detalha a periodização da história nacional, destacando a transição da penetração mercantil para a agressão imperialista entre o século XVI e 1885 , além de descrever processos como a Expansão Bantu, a base agrícola baseada em cereais como mapira e mexoeira, e o funcionamento de estados como o de Mwenemutapa e os estados militares do Vale do Zambeze. O material também explora o período colonial, citando a abolição do tráfico de escravos em 1836 , a Convenção de 1928 sobre o trabalho mineiro na África do Sul , e o surgimento do nacionalismo com figuras como Eduardo Mondlane e a realização do 2.º Congresso da FRELIMO no Niassa. Por fim, abrange a história contemporânea, incluindo os Acordos de Lusaka, as primeiras eleições gerais de 1994 e a reversão da barragem de Cahora Bassa em 2006 , além de tópicos de história geral como a Revolução Industrial na Inglaterra e a Guerra Fria entre o bloco capitalista e o socialista.
    Este guião de preparação para o exame de História I da UEM 2026, elaborado pela Filoschool, aborda temas cruciais da trajetória moçambicana e mundial. O conteúdo detalha a periodização da história nacional, destacando a transição da penetração mercantil para a agressão imperialista entre o século XVI e 1885 , além de descrever processos como a Expansão Bantu, a base agrícola baseada em cereais como mapira e mexoeira, e o funcionamento de estados como o de Mwenemutapa e os estados militares do Vale do Zambeze. O material também explora o período colonial, citando a abolição do tráfico de escravos em 1836 , a Convenção de 1928 sobre o trabalho mineiro na África do Sul , e o surgimento do nacionalismo com figuras como Eduardo Mondlane e a realização do 2.º Congresso da FRELIMO no Niassa. Por fim, abrange a história contemporânea, incluindo os Acordos de Lusaka, as primeiras eleições gerais de 1994 e a reversão da barragem de Cahora Bassa em 2006 , além de tópicos de história geral como a Revolução Industrial na Inglaterra e a Guerra Fria entre o bloco capitalista e o socialista.
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  • Guião de Língua Portuguesa I 2020 Digital Noua
    $1.00
    In stock
    Moçambique
    O Guião de Exame DE Português 1 da UEM 2020 é um material didático focado na preparação para exames de admissão, abrangendo níveis do ensino médio à graduação. O guia estrutura-se através de questões de múltipla escolha que analisam um artigo de opinião sobre o impacto psicológico do medo no cinema, citando obras como Tubarão e Aracnofobia. Além da interpretação textual, o guia oferece justificativas detalhadas para tópicos de literatura moçambicana e africana, gramática (como funções da linguagem, formação de palavras e acentuação) e semântica. Ao longo de todo o texto, a plataforma Filoschool reforça o suporte ao estudante, incentivando o contato via WhatsApp para assistência contínua no sucesso acadêmico
    O Guião de Exame DE Português 1 da UEM 2020 é um material didático focado na preparação para exames de admissão, abrangendo níveis do ensino médio à graduação. O guia estrutura-se através de questões de múltipla escolha que analisam um artigo de opinião sobre o impacto psicológico do medo no cinema, citando obras como Tubarão e Aracnofobia. Além da interpretação textual, o guia oferece justificativas detalhadas para tópicos de literatura moçambicana e africana, gramática (como funções da linguagem, formação de palavras e acentuação) e semântica. Ao longo de todo o texto, a plataforma Filoschool reforça o suporte ao estudante, incentivando o contato via WhatsApp para assistência contínua no sucesso acadêmico
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  • Quero solicitar uns exercícios de matemática,
    Quero solicitar uns exercícios de matemática,
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  • Com o objetivo de direcionar o colaborador para uma função em que poderá render mais, o método possibilita aumentar a motivação e a produtividade, diminuir a rotatividade, evitar sobrecarga de trabalho e estagnação. A que conceito ligado a gestão de pessoas relacionamos corretamente o conceito acima:



    Pergunta 19Resposta

    A.
    Capacitação.


    B.
    Compatibilização;


    C.
    Reabilitação;


    D.
    Realocação profissional;
    Com o objetivo de direcionar o colaborador para uma função em que poderá render mais, o método possibilita aumentar a motivação e a produtividade, diminuir a rotatividade, evitar sobrecarga de trabalho e estagnação. A que conceito ligado a gestão de pessoas relacionamos corretamente o conceito acima: Pergunta 19Resposta A. Capacitação. B. Compatibilização; C. Reabilitação; D. Realocação profissional;
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  • Com o objetivo de direcionar o colaborador para uma função em que poderá render mais, o método possibilita aumentar a motivação e a produtividade, diminuir a rotatividade, evitar sobrecarga de trabalho e estagnação. A que conceito ligado a gestão de pessoas relacionamos corretamente o conceito acima:

    Pergunta 8Resposta

    A.
    Realocação profissional;


    B.
    Capacitação.


    C.
    Compatibilização;
    Com o objetivo de direcionar o colaborador para uma função em que poderá render mais, o método possibilita aumentar a motivação e a produtividade, diminuir a rotatividade, evitar sobrecarga de trabalho e estagnação. A que conceito ligado a gestão de pessoas relacionamos corretamente o conceito acima: Pergunta 8Resposta A. Realocação profissional; B. Capacitação. C. Compatibilização;
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  • A missão de uma empresa traduz-se na explícita declaração ou num implícito entendimento de qual é a razão de ser, da sua existência. Habitualmente, a missão contem informações sobre:
    Pergunta 5Resposta

    a.
    cronograma de actividades e políticas de motivação

    b.
    O tipo de produtos ou serviços a que a empresa se dedica

    c.
    Os responsáveis de cada actividade e mercados

    d.
    As metas as serem alcançadas durante o período de tempo
    A missão de uma empresa traduz-se na explícita declaração ou num implícito entendimento de qual é a razão de ser, da sua existência. Habitualmente, a missão contem informações sobre: Pergunta 5Resposta a. cronograma de actividades e políticas de motivação b. O tipo de produtos ou serviços a que a empresa se dedica c. Os responsáveis de cada actividade e mercados d. As metas as serem alcançadas durante o período de tempo
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  • São diversas tipologias de Estado segundo Jellinek, citado por Bastos (1999), os seguintes:
    Question 7Answer

    a.
    Estado moderno; Estado oriental; Estado grego; Estado romano; Estado medieval.

    b.
    Estado moderno; Estado oriental; Estado grego; Estado romano; Estado medieval e estado contemporâneo e estado clássico;

    c.
    Estado oriental; Estado grego; Estado romano; Estado medieval; Estado moderno;

    d.
    Estado moderno; Estado oriental; Estado grego; Estado romano; Estado medieval e estado contemporâneo;
    São diversas tipologias de Estado segundo Jellinek, citado por Bastos (1999), os seguintes: Question 7Answer a. Estado moderno; Estado oriental; Estado grego; Estado romano; Estado medieval. b. Estado moderno; Estado oriental; Estado grego; Estado romano; Estado medieval e estado contemporâneo e estado clássico; c. Estado oriental; Estado grego; Estado romano; Estado medieval; Estado moderno; d. Estado moderno; Estado oriental; Estado grego; Estado romano; Estado medieval e estado contemporâneo;
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  • De acordo com a tradição histórica, a fase inaugural da filosofia grega é conhecida como período pré-socrático. O que significa o período citado?

    Selecione uma opção:

    a.
    Período que abrange somente a reflexão filosófica.



    b.
    Ccoexistência da consciência mítica e racional na sociedade grega.



    c.
    Passagem da consciência mítica e religiosa para a consciência racional e filosófica.



    d.
    Fase da inauguração da filosofia.
    De acordo com a tradição histórica, a fase inaugural da filosofia grega é conhecida como período pré-socrático. O que significa o período citado? Selecione uma opção: a. Período que abrange somente a reflexão filosófica. b. Ccoexistência da consciência mítica e racional na sociedade grega. c. Passagem da consciência mítica e religiosa para a consciência racional e filosófica. d. Fase da inauguração da filosofia.
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  • O objectivo da educação espartana era:

    A. Ensinar o indivíduo a retórica, recitação de poemas e desenvolvimento da musculatura.
    B. Dar a cada indivíduo um nível de perfeição física, coragem e hábito de obediência às leis que o tornasse um soldado ideal.
    C. Formação completa do homem (físico e intelectual).
    O objectivo da educação espartana era: A. Ensinar o indivíduo a retórica, recitação de poemas e desenvolvimento da musculatura. B. Dar a cada indivíduo um nível de perfeição física, coragem e hábito de obediência às leis que o tornasse um soldado ideal. C. Formação completa do homem (físico e intelectual).
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