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    A John Snow, Inc. (JSI) desenvolve programas para fortalecer sistemas de saúde e educação, trabalhando com governos, comunidades e setor privado para melhorar o bem-estar das populações. O projeto SCTSM (2024–2028) visa reforçar a cadeia de abastecimento de medicamentos doados para combater Doenças Tropicais Negligenciadas na região africana da Organização Mundial da Saúde. O programa envolve oito países, incluindo Moçambique, e procura reduzir desperdícios, evitar ruturas de stock e garantir a entrega atempada de medicamentos para campanhas de tratamento. Em Moçambique, o assessor de cadeia de abastecimento apoiará o Ministério da Saúde, parceiros e a CMAM na melhoria da gestão logística e do planeamento do fornecimento.
    A John Snow, Inc. (JSI) desenvolve programas para fortalecer sistemas de saúde e educação, trabalhando com governos, comunidades e setor privado para melhorar o bem-estar das populações. O projeto SCTSM (2024–2028) visa reforçar a cadeia de abastecimento de medicamentos doados para combater Doenças Tropicais Negligenciadas na região africana da Organização Mundial da Saúde. O programa envolve oito países, incluindo Moçambique, e procura reduzir desperdícios, evitar ruturas de stock e garantir a entrega atempada de medicamentos para campanhas de tratamento. Em Moçambique, o assessor de cadeia de abastecimento apoiará o Ministério da Saúde, parceiros e a CMAM na melhoria da gestão logística e do planeamento do fornecimento.
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  • Guia de exame de Português da 10ª Classe 2024 Digital Novo
    $150.00
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    Mocambique
    resolução detalhada do exame de Português da 10ª Classe de 2024, centrando-se num texto expositivo-explicativo sobre a importância da preservação do meio ambiente e a dependência humana de recursos naturais como água e ar puro. O guia abrange a análise textual, destacando a responsabilidade coletiva na gestão de resíduos, e resolve exercícios gramaticais complexos que incluem funções sintáticas (atributo), conjugação perifrástica de aspeto incoativo, graus dos adjetivos (superlativo absoluto sintético) e classificação de orações subordinadas integrantes. Além disso, o material propõe um modelo de redação focado no saneamento do meio, sublinhando a sua relevância na prevenção de doenças como a cólera e na promoção da saúde pública, servindo como uma ferramenta completa de revisão para estudantes
    resolução detalhada do exame de Português da 10ª Classe de 2024, centrando-se num texto expositivo-explicativo sobre a importância da preservação do meio ambiente e a dependência humana de recursos naturais como água e ar puro. O guia abrange a análise textual, destacando a responsabilidade coletiva na gestão de resíduos, e resolve exercícios gramaticais complexos que incluem funções sintáticas (atributo), conjugação perifrástica de aspeto incoativo, graus dos adjetivos (superlativo absoluto sintético) e classificação de orações subordinadas integrantes. Além disso, o material propõe um modelo de redação focado no saneamento do meio, sublinhando a sua relevância na prevenção de doenças como a cólera e na promoção da saúde pública, servindo como uma ferramenta completa de revisão para estudantes
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  • No concernente as características da população o período pré-históricos evidenciou-se por:
    Question 9Answer

    a.
    Crescimento na área científica, evolução da medicina e da industria que incrementaram o número da população;

    b.
    Redução do número da população causada por doenças que surgiram naqueles tempos;

    c.
    Fundação das cidades iniciais e mudanças no modo de vida das populações, influenciando no seu aumento;

    d.
    Grupos reduzidos de pessoas, mortalidade elevada e esperança média de vida na casa dos 30 anos de idade.
    No concernente as características da população o período pré-históricos evidenciou-se por: Question 9Answer a. Crescimento na área científica, evolução da medicina e da industria que incrementaram o número da população; b. Redução do número da população causada por doenças que surgiram naqueles tempos; c. Fundação das cidades iniciais e mudanças no modo de vida das populações, influenciando no seu aumento; d. Grupos reduzidos de pessoas, mortalidade elevada e esperança média de vida na casa dos 30 anos de idade.
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  • O daltonismo é doença determinada por um gene recessivo que pode ser representado por (d), em quanto o gene que determina a visão normal é representado por (D), um indivíduo daltônico casou se com uma mulher com visão normal homozigotica. Qual é a probabilidade de este casal ter uma criança daltônica ? Fundamenta a sua resposta usando o Xadrez mendeliano .
    O daltonismo é doença determinada por um gene recessivo que pode ser representado por (d), em quanto o gene que determina a visão normal é representado por (D), um indivíduo daltônico casou se com uma mulher com visão normal homozigotica. Qual é a probabilidade de este casal ter uma criança daltônica ? Fundamenta a sua resposta usando o Xadrez mendeliano .
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  • - Conceito de primeiros socorros

    - Lesões frequentes em aulas de EF -Doencas Frequentes em aulas de EF (asma e epilepsia)

    -Socorro e cuidados a prestar com lesões e doencas na escola.
    Bom dia, meus docentes!
    - Conceito de primeiros socorros - Lesões frequentes em aulas de EF -Doencas Frequentes em aulas de EF (asma e epilepsia) -Socorro e cuidados a prestar com lesões e doencas na escola. Bom dia, meus docentes!
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  • A educação tinha como princípio o desenvolvimento individual do ser humano, preparação para o desenvolvimento intelectual da personalidade e da cidadania, Qual era visão do Sócrates na educação da Grécia Antiga?
    Selecione uma opção de resposta:
    a. A infância não era valorizada em toda a cultura antiga: era uma idade de passagem, ameaçada por doenças, incerteza nos seus sucessos;
    b. Todas as mulheres deveriam ser comuns a todos os homens.
    c. A educação grega era centrada na formação integral do indivíduo;
    d. O autoconhecimento é o início do caminho para o verdadeiro saber. Não se aprende a andar nesse caminho com o recebimento passivo de conteúdos oferecidos de fora, mas com a busca trabalhosa que cada qual realiza dentro de si;
    A educação tinha como princípio o desenvolvimento individual do ser humano, preparação para o desenvolvimento intelectual da personalidade e da cidadania, Qual era visão do Sócrates na educação da Grécia Antiga? Selecione uma opção de resposta: a. A infância não era valorizada em toda a cultura antiga: era uma idade de passagem, ameaçada por doenças, incerteza nos seus sucessos; b. Todas as mulheres deveriam ser comuns a todos os homens. c. A educação grega era centrada na formação integral do indivíduo; d. O autoconhecimento é o início do caminho para o verdadeiro saber. Não se aprende a andar nesse caminho com o recebimento passivo de conteúdos oferecidos de fora, mas com a busca trabalhosa que cada qual realiza dentro de si;
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  • 4.São doenças do sistema digestivo..
    A.gastrite e asma
    B. hepatite e tuberculose
    C.úlceras e gastrite
    D.apendicite e pneumonia
    4.São doenças do sistema digestivo.. A.gastrite e asma B. hepatite e tuberculose C.úlceras e gastrite D.apendicite e pneumonia
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  • Homem povoando a terra
    A tarefa é compreender as razões que levaram às grandes migrações do homem para diferentes partes do planeta e reflectir acerca dos avanços no seu desenvolvimento ao longo do tempo.

    A história da migração humana é uma das mais fascinantes da história da humanidade. Acredita-se que os primeiros hominídeos tenham surgido na África há cerca de 6 milhões de anos, mas foi apenas há cerca de 1,8 milhão de anos que surgiram os primeiros membros do gênero Homo, como o Homo erectus.

    Ao longo do tempo, esses hominídeos evoluíram e se espalharam por todo o mundo, em uma série de grandes migrações que foram impulsionadas por uma variedade de fatores, como a busca por novas fontes de alimento ou a necessidade de escapar de conflitos ou mudanças no clima.

    Uma das primeiras migrações documentadas ocorreu há cerca de 1,8 milhão de anos, quando o Homo erectus se espalhou da África para a Ásia. Eles foram seguidos pelo Homo sapiens, que apareceu na África há cerca de 300 mil anos e, em seguida, se espalhou por todo o mundo.

    Uma das grandes migrações do Homo sapiens ocorreu cerca de 60 mil anos atrás, quando os humanos modernos deixaram a África e se espalharam para outras partes do mundo. Eles cruzaram o estreitode Bab-el-Mandeb, na ponta do Chifre da África, e seguiram para a Ásia, Europa e Oceania.

    As razões para essas migrações foram diversas, mas uma das principais foi a busca por novas fontes de alimentos. À medida que a população humana crescia, era necessário encontrar novas áreas para caçar, pescar e coletar alimentos. Além disso, os humanos também se moviam para escapar de conflitos com outros grupos ou de mudanças climáticas, como secas ou inundações.

    Ao longo do tempo, as migrações humanas levaram ao desenvolvimento de diferentes culturas e sociedades em todo o mundo. Os humanos tiveram que se adaptar a diferentes climas, paisagens e recursos naturais, o que levou ao desenvolvimento de habilidades e tecnologias específicas para sobreviver em cada ambiente.

    Por exemplo, os humanos que se estabeleceram na Europa durante a última Era Glacial tiveram que desenvolver estratégias para sobreviver em um clima frio e árido, como a produção de roupas e abrigos adequados. Enquanto isso, os humanos que se estabeleceram em áreas tropicais tiveram que desenvolver técnicas para lidar com doenças tropicaise adaptar-se a diferentes recursos alimentares, como o cultivo de plantas tropicais.

    Ao longo do tempo, essas adaptações levaram a avanços significativos no desenvolvimento humano, como a invenção da agricultura, que permitiu que os humanos se estabelecessem em áreas permanentes e criassem sociedades mais complexas. Além disso, as migrações humanas levaram à troca de ideias, tecnologias e culturas, que contribuíram para o desenvolvimento de novas formas de arte, religião e comércio.

    Hoje, a migração humana continua a ser uma força importante na história da humanidade. Milhões de pessoas em todo o mundo se deslocam todos os anos por razões diferentes, desde a busca por melhores oportunidades econômicas até a fuga de conflitos ou desastres naturais.

    No entanto, a migração também pode ser acompanhada de desafios, como a discriminação e a exclusão social. É importante lembrar que, como seres humanos, temos a responsabilidade de acolher e proteger aqueles que estão em busca de uma vida melhor, e trabalhar para criar sociedades mais justas e inclusivas para todos.
    Homem povoando a terra A tarefa é compreender as razões que levaram às grandes migrações do homem para diferentes partes do planeta e reflectir acerca dos avanços no seu desenvolvimento ao longo do tempo. A história da migração humana é uma das mais fascinantes da história da humanidade. Acredita-se que os primeiros hominídeos tenham surgido na África há cerca de 6 milhões de anos, mas foi apenas há cerca de 1,8 milhão de anos que surgiram os primeiros membros do gênero Homo, como o Homo erectus. Ao longo do tempo, esses hominídeos evoluíram e se espalharam por todo o mundo, em uma série de grandes migrações que foram impulsionadas por uma variedade de fatores, como a busca por novas fontes de alimento ou a necessidade de escapar de conflitos ou mudanças no clima. Uma das primeiras migrações documentadas ocorreu há cerca de 1,8 milhão de anos, quando o Homo erectus se espalhou da África para a Ásia. Eles foram seguidos pelo Homo sapiens, que apareceu na África há cerca de 300 mil anos e, em seguida, se espalhou por todo o mundo. Uma das grandes migrações do Homo sapiens ocorreu cerca de 60 mil anos atrás, quando os humanos modernos deixaram a África e se espalharam para outras partes do mundo. Eles cruzaram o estreitode Bab-el-Mandeb, na ponta do Chifre da África, e seguiram para a Ásia, Europa e Oceania. As razões para essas migrações foram diversas, mas uma das principais foi a busca por novas fontes de alimentos. À medida que a população humana crescia, era necessário encontrar novas áreas para caçar, pescar e coletar alimentos. Além disso, os humanos também se moviam para escapar de conflitos com outros grupos ou de mudanças climáticas, como secas ou inundações. Ao longo do tempo, as migrações humanas levaram ao desenvolvimento de diferentes culturas e sociedades em todo o mundo. Os humanos tiveram que se adaptar a diferentes climas, paisagens e recursos naturais, o que levou ao desenvolvimento de habilidades e tecnologias específicas para sobreviver em cada ambiente. Por exemplo, os humanos que se estabeleceram na Europa durante a última Era Glacial tiveram que desenvolver estratégias para sobreviver em um clima frio e árido, como a produção de roupas e abrigos adequados. Enquanto isso, os humanos que se estabeleceram em áreas tropicais tiveram que desenvolver técnicas para lidar com doenças tropicaise adaptar-se a diferentes recursos alimentares, como o cultivo de plantas tropicais. Ao longo do tempo, essas adaptações levaram a avanços significativos no desenvolvimento humano, como a invenção da agricultura, que permitiu que os humanos se estabelecessem em áreas permanentes e criassem sociedades mais complexas. Além disso, as migrações humanas levaram à troca de ideias, tecnologias e culturas, que contribuíram para o desenvolvimento de novas formas de arte, religião e comércio. Hoje, a migração humana continua a ser uma força importante na história da humanidade. Milhões de pessoas em todo o mundo se deslocam todos os anos por razões diferentes, desde a busca por melhores oportunidades econômicas até a fuga de conflitos ou desastres naturais. No entanto, a migração também pode ser acompanhada de desafios, como a discriminação e a exclusão social. É importante lembrar que, como seres humanos, temos a responsabilidade de acolher e proteger aqueles que estão em busca de uma vida melhor, e trabalhar para criar sociedades mais justas e inclusivas para todos.
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  • Pare as doenças mortíferas no Mundo
    A tarefa consiste em compreender as doenças mortíferas que prevalecem até hoje e traçar acções que visem a sua erradicação.

    Existem várias doenças mortíferas que prevalecem em todo o mundo, causando milhares de mortes todos os anos e afetando principalmente os países em desenvolvimento. Algumas das doenças mais mortíferas incluem:

    1. Malária - A malária é uma doença transmitida por mosquitos que afeta principalmente as populações em países tropicais e subtropicais. Em 2019, foram registrados cerca de 229 milhões de casos de malária em todo o mundo, com cerca de 409.000 mortes.

    2. HIV/AIDS - O HIV/AIDS é uma doença infectocontagiosa que afeta principalmente o sistema imunológico humano. Em 2020, havia cerca de 38 milhões de pessoas vivendo com HIV/AIDS em todo o mundo, com cerca de 690.000 mortes.

    3. Tuberculose - A tuberculose é uma doença respiratória causada por uma bactéria que afeta principalmente os pulmões. Em 2019, foram registrados cerca de 10 milhões de casos de tuberculose em todo o mundo, com cerca de 1,4 milhão de mortes.

    4. Hepatite - A hepatite é uma doença viral que afeta principalmente o fígado. Existem vários tipos de hepatite, sendo os tipos B e C osmais mortíferos. Em 2019, cerca de 290 milhões de pessoas em todo o mundo estavam infectadas com hepatite B ou C, com cerca de 1,3 milhão de mortes.

    5. COVID-19 - A COVID-19 é uma doença respiratória causada pelo coronavírus SARS-CoV-2, que se tornou uma pandemia global em 2020. Desde então, a doença já causou milhões de mortes em todo o mundo.

    Para erradicar essas doenças mortíferas, é necessário adotar uma abordagem abrangente que inclua a prevenção, o diagnóstico precoce e o tratamento eficaz. Isso pode incluir:

    1. Prevenção - A prevenção é fundamental para controlar a propagação dessas doenças. Isso pode incluir a implementação de medidas de higiene, como lavagem frequente das mãos, uso de máscaras e distanciamento social. Além disso, a vacinação é uma medida importante para prevenir a propagação de doenças como a malária, a hepatite B e a tuberculose.

    2. Diagnóstico precoce - O diagnóstico precoce é fundamental para garantir que as pessoas recebam tratamento oportuno e eficaz. Isso pode ser alcançado por meio da disponibilidade de testes rápidos e precisos para a detecção precoce dessas doenças.

    3. Tratamento - O tratamento eficaz é fundamental para a cura e a prevenção da propagação dessas doenças mortíferas. Isso pode incluir o uso de medicamentos específicos, a terapia antirretroviral para o HIV/AIDS, a quimioprofilaxia para a malária e a hepatite, e programas de tratamento para a tuberculose.

    4. Investimento em pesquisa e desenvolvimento - É importante investir em pesquisa e desenvolvimento para melhorar a compreensão dessas doenças mortíferas e desenvolver novas terapias e medicamentos mais eficazes para tratá-las.

    5. Fortalecimento do sistema de saúde - É fundamental fortalecer os sistemas de saúde locais, fornecendo recursos e treinamento adequados para os profissionais de saúde e garantindo a disponibilidade de medicamentos e equipamentos médicos.

    Além disso, é importante promover a conscientização e a educação da população sobre essas doenças mortíferas, para que possam ser identificadas e tratadas precocemente. Isso pode ser alcançado por meio da educação em saúde, campanhas de conscientização e programas deinformação.

    Em resumo, a erradicação das doenças mortíferas em todo o mundo requer uma abordagem abrangente que inclua a prevenção, o diagnóstico precoce, o tratamento eficaz, o investimento em pesquisa e desenvolvimento e o fortalecimento do sistema de saúde. É importante que governos, organizações internacionais e a sociedade em geral trabalhem juntos para combater essas doenças e garantir a saúde e o bem-estar das populações em todo o mundo. Somente assim poderemos alcançar um futuro mais saudável e sustentável para todos.
    Pare as doenças mortíferas no Mundo A tarefa consiste em compreender as doenças mortíferas que prevalecem até hoje e traçar acções que visem a sua erradicação. Existem várias doenças mortíferas que prevalecem em todo o mundo, causando milhares de mortes todos os anos e afetando principalmente os países em desenvolvimento. Algumas das doenças mais mortíferas incluem: 1. Malária - A malária é uma doença transmitida por mosquitos que afeta principalmente as populações em países tropicais e subtropicais. Em 2019, foram registrados cerca de 229 milhões de casos de malária em todo o mundo, com cerca de 409.000 mortes. 2. HIV/AIDS - O HIV/AIDS é uma doença infectocontagiosa que afeta principalmente o sistema imunológico humano. Em 2020, havia cerca de 38 milhões de pessoas vivendo com HIV/AIDS em todo o mundo, com cerca de 690.000 mortes. 3. Tuberculose - A tuberculose é uma doença respiratória causada por uma bactéria que afeta principalmente os pulmões. Em 2019, foram registrados cerca de 10 milhões de casos de tuberculose em todo o mundo, com cerca de 1,4 milhão de mortes. 4. Hepatite - A hepatite é uma doença viral que afeta principalmente o fígado. Existem vários tipos de hepatite, sendo os tipos B e C osmais mortíferos. Em 2019, cerca de 290 milhões de pessoas em todo o mundo estavam infectadas com hepatite B ou C, com cerca de 1,3 milhão de mortes. 5. COVID-19 - A COVID-19 é uma doença respiratória causada pelo coronavírus SARS-CoV-2, que se tornou uma pandemia global em 2020. Desde então, a doença já causou milhões de mortes em todo o mundo. Para erradicar essas doenças mortíferas, é necessário adotar uma abordagem abrangente que inclua a prevenção, o diagnóstico precoce e o tratamento eficaz. Isso pode incluir: 1. Prevenção - A prevenção é fundamental para controlar a propagação dessas doenças. Isso pode incluir a implementação de medidas de higiene, como lavagem frequente das mãos, uso de máscaras e distanciamento social. Além disso, a vacinação é uma medida importante para prevenir a propagação de doenças como a malária, a hepatite B e a tuberculose. 2. Diagnóstico precoce - O diagnóstico precoce é fundamental para garantir que as pessoas recebam tratamento oportuno e eficaz. Isso pode ser alcançado por meio da disponibilidade de testes rápidos e precisos para a detecção precoce dessas doenças. 3. Tratamento - O tratamento eficaz é fundamental para a cura e a prevenção da propagação dessas doenças mortíferas. Isso pode incluir o uso de medicamentos específicos, a terapia antirretroviral para o HIV/AIDS, a quimioprofilaxia para a malária e a hepatite, e programas de tratamento para a tuberculose. 4. Investimento em pesquisa e desenvolvimento - É importante investir em pesquisa e desenvolvimento para melhorar a compreensão dessas doenças mortíferas e desenvolver novas terapias e medicamentos mais eficazes para tratá-las. 5. Fortalecimento do sistema de saúde - É fundamental fortalecer os sistemas de saúde locais, fornecendo recursos e treinamento adequados para os profissionais de saúde e garantindo a disponibilidade de medicamentos e equipamentos médicos. Além disso, é importante promover a conscientização e a educação da população sobre essas doenças mortíferas, para que possam ser identificadas e tratadas precocemente. Isso pode ser alcançado por meio da educação em saúde, campanhas de conscientização e programas deinformação. Em resumo, a erradicação das doenças mortíferas em todo o mundo requer uma abordagem abrangente que inclua a prevenção, o diagnóstico precoce, o tratamento eficaz, o investimento em pesquisa e desenvolvimento e o fortalecimento do sistema de saúde. É importante que governos, organizações internacionais e a sociedade em geral trabalhem juntos para combater essas doenças e garantir a saúde e o bem-estar das populações em todo o mundo. Somente assim poderemos alcançar um futuro mais saudável e sustentável para todos.
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  • ACTIVIDADE DA LIÇÃO
    1. Porque que a mutação é um dos factores evolutivosmais importantes?
    2. Quais são os fenómenos biológicos responsáveis pela formação de organismos
    adultos haplóides? Dê exemplos.
    3.O daltonismo tem herança ligada ao cromossoma X. Um indivíduo anormal,
    com cariótipo 47, XXY, eradaltónico. Seus progenitores tinham visão normal
    para cores.
    a) Qual dos progenitores formou o gâmeta com 24 cromossomas? Explique.
    4.Qual das seguintes síndromes humanas é devida a uma monossomia?
    A Síndrome de Down B Síndrome de Turner
    C Síndrome de Klinefelter D Síndrome de Kernicterus
    Caracterize:
    a) Doenças hereditárias;
    b) Doenças infeciosas;
    ACTIVIDADE DA LIÇÃO 1. Porque que a mutação é um dos factores evolutivosmais importantes? 2. Quais são os fenómenos biológicos responsáveis pela formação de organismos adultos haplóides? Dê exemplos. 3.O daltonismo tem herança ligada ao cromossoma X. Um indivíduo anormal, com cariótipo 47, XXY, eradaltónico. Seus progenitores tinham visão normal para cores. a) Qual dos progenitores formou o gâmeta com 24 cromossomas? Explique. 4.Qual das seguintes síndromes humanas é devida a uma monossomia? A Síndrome de Down B Síndrome de Turner C Síndrome de Klinefelter D Síndrome de Kernicterus Caracterize: a) Doenças hereditárias; b) Doenças infeciosas;
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