• Curso TypeBot Novo
    $720.00
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    Olá, comunidade!

    Chegou a tua oportunidade de dominar chatbots inteligentes e automações com uma ferramenta simples, poderosa e prática:
    🎓 Curso Completo de TypeBot – Automatiza com Inteligência!

    📅 Datas: 31 de Julho a 21 de Agosto de 2025
    🕓 Aulas ao vivo: Quintas e sextas-feiras
    🌐 Formato híbrido: Participa online ou presencialmente
    💻 Plataforma online: Assiste às aulas em qualquer lugar com internet (telemóvel, tablet ou computador)
    📀 Plataforma offline: Acede às aulas sem precisar de internet — ideal para quem tem conectividade limitada
    🎯 Sem mentoria personalizada – foco total no conteúdo prático

    O que vais aprender:
    ✅ Criar chatbots, formulários inteligentes e automações personalizadas
    ✅ Integrar o TypeBot com Google Sheets, APIs e outras ferramentas úteis
    ✅ Aplicar automações em contextos reais: educação, vendas, saúde, negócios e mais
    ✅ Receber um certificado de participação no final

    💥 Investimento simbólico: Apenas 300 Meticais
    > Sem mensalidades. Sem taxas escondidas. Conteúdo 100% prático e aplicável.

    📲 Garante já a tua vaga:
    WhatsApp: +258 856474840
    Email: contacto@ticmat.com

    ⚠️ Nota importante:
    > Esta edição não inclui mentoria personalizada. Inclui apenas as aulas ao vivo e acesso completo ao conteúdo (online e offline).
    > Se desejares acompanhamento individual e apoio directo, poderás optar pela versão com mentoria personalizada por 720 Meticais, com todos os benefícios incluídos.

    🔐 Vagas limitadas – garante já a tua participação!
    🚀 Vamos juntos para o próximo nível da automação inteligente!
    Saber mais: https://typebot.co/curso-typebot-hlykm38

    #TICMATeducation #CursoTypeBot #AutomaçãoInteligente
    TICMAT Education – A tecnologia ao teu serviço!
    Olá, comunidade! Chegou a tua oportunidade de dominar chatbots inteligentes e automações com uma ferramenta simples, poderosa e prática: 🎓 Curso Completo de TypeBot – Automatiza com Inteligência! 📅 Datas: 31 de Julho a 21 de Agosto de 2025 🕓 Aulas ao vivo: Quintas e sextas-feiras 🌐 Formato híbrido: Participa online ou presencialmente 💻 Plataforma online: Assiste às aulas em qualquer lugar com internet (telemóvel, tablet ou computador) 📀 Plataforma offline: Acede às aulas sem precisar de internet — ideal para quem tem conectividade limitada 🎯 Sem mentoria personalizada – foco total no conteúdo prático O que vais aprender: ✅ Criar chatbots, formulários inteligentes e automações personalizadas ✅ Integrar o TypeBot com Google Sheets, APIs e outras ferramentas úteis ✅ Aplicar automações em contextos reais: educação, vendas, saúde, negócios e mais ✅ Receber um certificado de participação no final 💥 Investimento simbólico: Apenas 300 Meticais > Sem mensalidades. Sem taxas escondidas. Conteúdo 100% prático e aplicável. 📲 Garante já a tua vaga: WhatsApp: +258 856474840 Email: contacto@ticmat.com ⚠️ Nota importante: > Esta edição não inclui mentoria personalizada. Inclui apenas as aulas ao vivo e acesso completo ao conteúdo (online e offline). > Se desejares acompanhamento individual e apoio directo, poderás optar pela versão com mentoria personalizada por 720 Meticais, com todos os benefícios incluídos. 🔐 Vagas limitadas – garante já a tua participação! 🚀 Vamos juntos para o próximo nível da automação inteligente! Saber mais: https://typebot.co/curso-typebot-hlykm38 #TICMATeducation #CursoTypeBot #AutomaçãoInteligente TICMAT Education – A tecnologia ao teu serviço!
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  • Aulas de MIC: Como Fazer um Trabalho Científico

    Modalidades:

    Online ou Presencial: 300 MT

    Ao Encontro do Cliente: 500 MT + custo de transporte


    Duração: 5 dias
    Requisito: Ter um laptop
    Direito a Certificado no Final do Curso

    Formador: Prof. Daniel Ngovene
    Contacto: 87 936 9395

    Aprenda passo a passo como estruturar, pesquisar e apresentar um trabalho científico com qualidade e método!
    Aulas de MIC: Como Fazer um Trabalho Científico Modalidades: Online ou Presencial: 300 MT Ao Encontro do Cliente: 500 MT + custo de transporte Duração: 5 dias Requisito: Ter um laptop Direito a Certificado no Final do Curso Formador: Prof. Daniel Ngovene Contacto: 87 936 9395 Aprenda passo a passo como estruturar, pesquisar e apresentar um trabalho científico com qualidade e método!
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  • Micro Aula, permite ensaiar diferentes:
    Pergunta 19Resposta

    a.
    Estratégias para o mesmo conteúdo temático;

    b.
    Técnicas para o mesmo conteúdo temático;

    c.
    Metodologia para o mesmo conteúdo temático;

    d.
    Planos para o mesmo conteúdo temático.
    Micro Aula, permite ensaiar diferentes: Pergunta 19Resposta a. Estratégias para o mesmo conteúdo temático; b. Técnicas para o mesmo conteúdo temático; c. Metodologia para o mesmo conteúdo temático; d. Planos para o mesmo conteúdo temático.
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  • Micro Aula, sobre um tópico que mais tarde abordarão numa turma inteira durante os normais:
    Pergunta 11Resposta

    a.
    40 minutos;

    b.
    50 minutos.

    c.
    45 minutos;

    d.
    35 minutos;
    Micro Aula, sobre um tópico que mais tarde abordarão numa turma inteira durante os normais: Pergunta 11Resposta a. 40 minutos; b. 50 minutos. c. 45 minutos; d. 35 minutos;
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  • Micro Aula, é uma metodologia que se opõe por completo às:
    Pergunta 10Resposta

    a.
    Modernas aulas teóricas;

    b.
    Contemporâneas aulas teóricas;

    c.
    Antigas aulas teóricas;

    d.
    Clássicas aulas teóricas.
    Micro Aula, é uma metodologia que se opõe por completo às: Pergunta 10Resposta a. Modernas aulas teóricas; b. Contemporâneas aulas teóricas; c. Antigas aulas teóricas; d. Clássicas aulas teóricas.
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  • Micro Aula, estas aulas são:
    Pergunta 5Resposta

    a.
    Transmitidas indirectamente.

    b.
    Lições de aulas;

    c.
    Transmitidas directamente;

    d.
    Mini-lições de aulas;
    Micro Aula, estas aulas são: Pergunta 5Resposta a. Transmitidas indirectamente. b. Lições de aulas; c. Transmitidas directamente; d. Mini-lições de aulas;
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  • Qual é o contributo dado pelo estágio de observação?
    Pergunta 20Resposta

    a.
    É influenciar na avaliação

    b.
    É marcar presença no local

    c.
    É a relação teoria e prática

    d.
    É o descanso da sala de aulas
    Qual é o contributo dado pelo estágio de observação? Pergunta 20Resposta a. É influenciar na avaliação b. É marcar presença no local c. É a relação teoria e prática d. É o descanso da sala de aulas
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  • A indisciplina dos estudantes em sala de aula, pode estar relacionado a vários factores. No entanto, um dos aspectos que mais a causa é:
    Pergunta 17Resposta

    a.
    Problemas biopsicológicos;

    b.
    Regime de aula ditatorial por parte dos professores.

    c.
    A falta de atenção durante a aula;

    d.
    A necessidade de chamar atenção;
    A indisciplina dos estudantes em sala de aula, pode estar relacionado a vários factores. No entanto, um dos aspectos que mais a causa é: Pergunta 17Resposta a. Problemas biopsicológicos; b. Regime de aula ditatorial por parte dos professores. c. A falta de atenção durante a aula; d. A necessidade de chamar atenção;
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  • Como deve ser visto um estagiário?
    Pergunta 16Resposta

    a.
    Deve ser visto uma autoridade na sala de aula

    b.
    Deve ser visto um fiscalizador da sala de aula

    c.
    Deve ser visto um colaborador na sala de aula

    d.
    Deve ser visto um conhecedor da matéria
    Como deve ser visto um estagiário? Pergunta 16Resposta a. Deve ser visto uma autoridade na sala de aula b. Deve ser visto um fiscalizador da sala de aula c. Deve ser visto um colaborador na sala de aula d. Deve ser visto um conhecedor da matéria
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  • O ápice da disciplina estágio integrado ou supervisionado é:
    Pergunta 14Resposta

    a.
    O ministrar das aulas pelo estagiário;

    b.
    A aplicação dos exames aos estudantes;

    c.
    A arguição do relatório do estágio por parte do estagiário.

    d.
    A entrega do relatório de estágio;
    O ápice da disciplina estágio integrado ou supervisionado é: Pergunta 14Resposta a. O ministrar das aulas pelo estagiário; b. A aplicação dos exames aos estudantes; c. A arguição do relatório do estágio por parte do estagiário. d. A entrega do relatório de estágio;
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