Ao longo dos últimos 20 anos, foram definidas diferentes linhas estruturadoras no que concerne à acreditação e avaliação de manuais escolares, culminando com os seguintes princípios orientadores:
Pergunta 4Resposta

a.
Os manuais devem ser avaliados regularmente e a adopção de manuais é da responsabilidade dos órgãos de docentes;

b.
Todas as respostas estão correctas.

c.
Deve ser garantida a igualdade de oportunidade de adquirir o manual a todos os alunos e Devem poder ser usados outros recursos didácticos;

d.
Os manuais escolares devem constituir recursos de formação e autoformação dos professores (Rego et al., 2010).