A escola anglo-americana pós-davisiana foi marcada por uma tendência fundamentada na Teoria Geral de Sistemas e no processo de

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A escola anglo-americana pós-davisiana foi marcada por uma tendência fundamentada na Teoria Geral de Sistemas e no processo de:
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a. Quantificação, destacando-se os trabalhos de W. Penck (1924) e Hack (1960).
b. Quantificação, destacando-se os trabalhos de King (1955) e Hack (1960).
c. Quantificação, destacando-se os trabalhos de King (1955).
d. Quantificação, destacando-se os trabalhos de Hack (1960)
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