1. Método de generalização inductiva
2. Método de conclusão deductiva
3. Método experimental
4. Método de analogia
5. Método do modelo
6. Método de procedimento analítico-sintético
7. Método da caixa negra

1. Método de generalização inductiva

É um método científico de conhecimento que tem como objectivo descobrir algo de comum, a partir de várias afirmações individuais ganhas empiricamente ou teóricamente (decorre do particular para o geral).

Características

• A segurança da generalização cresce com o número de afirmações individuais e com a qualidade destas afirmações;
• A generalização é falsa, caso haja um exemplo contraditório;
• Uma afirmação ganha através da generalização deve ser testada em outras situações.

Método de conclusão dedutiva

É um método científico de conhecimento com o objectivo de ganhar novas afirmações com ajuda de conclusões lógicas e convicentes, a partir de afirmações seguras (verdadeiras) ou mais ou menos seguras (tomadas como verdadeiras).

Características

• O grau de generalidade das afirmações iniciais assim como das novas afirmações obtidas, não é relevante para uma dedução conclusiva;
• As afirmações ganhas através da conclusão deductiva necessitam de uma comprovação experimental caso estas provenham de afirmações apenas tomadas como verdadeiras;
• Na aula de Física a conclusão deductiva pode ser realizada como uma dedução matemática, dedução verbal (qualitativa) ou dedução gráfica.

2. Método do modelo

É um método científico de conhecimento, que tem como objectivo a construção de modelos os quais são usados:

• Como meio de aquisição de novos conhecimentos,
• Para a transmissão de conhecimentos sobre um determinado objecto ou
• Como substituto do funcionamento de um sistema dinâmico.

Método analítico – sintético

É um procedimento didáctico-metodológico, que tem como objectivo a tratamento de novos conhecimentos através da análise e síntese, no qual o processo de reconhecimento por parte dos alunos parte do particular para o geral.

3. A experiência é um procedimento no qual através de uma acção consciente e sistemática sobre os processos da realidade objectiva e através de uma análise teórica das condições em que esses processos tomam lugar, assim como dos resultados dessa acção, se podem ganhar novos conhecimentos.

Método de analogia

É um método científico de conhecimento que têm como objectivo a aquisição de conhecimentos através do uso de analogias e de conclusões analógicas (comparação de dois ou mais objectos, fenómenos ou leis).

4. Método da caixa negra

É um método científico de conhecimento que tem como objectivo a determinação da estrutura ou do funcionamento ou da estrutura e funcionamento de sistemas, que por razão das suas particularidades não é possível uma percepção directa dos mesmos, através de “Input” e “Output” e das relações existentes entre eles.

Características

O método da caixa negra pode também ser aplicado quando a estrutura de um sistema é conhecida, mas que por razões de conveniência ou por razões didácticas se pretende abstrair do sistema.

Ex. Abstracção da estrutura de um circuito integrado, mas que cuja descrição é feita com base na relação Input-Output.