Ciências Sociais: uma breve visão histórica

Na Idade Média, sobretudo na Europa, a explicação e compreensão da vida social estava muito vinculada a filosofia e principalmente à religião, estas eram que propunham as regras para a organização social de acordo com seus dogmas e princípios. Podemos afirmar, no entanto, que já na Antiguidade clássica, mais precisamente na Grécia Antiga, encontramos as primeiras tentativas de estudo sistemático da sociedade humana, aqui merecem destaque os filósofos Platão (427 -347 a.C.) em sua obra República, e Aristóteles (384-322 a.C.) em seu livro Política. Ambos analisaram a sociedade em que viviam e propuseram mudanças na organização social de seu tempo.

Ciências sociais é um ramo de conhecimento científico que estuda os aspectos sociais do mundo humano. Também pode se dizer que é uma tentativa do entendimento das acções do homem e das representações que este forma sobre sí mesmo e sobre o mundo.

O seu objecto de estudo é o comportamento social humano.

As Ciências Sociais e a Educação

Para que as Ciências Sociais sejam disciplinas formativas e introduzam os alunos em um plano de aprendizagem que os faça descobrir a racionalidade da análise social, com toda a carga formativa que elas têm, bem como que a configuração de sua visão da realidade pode estar baseada em aproximações científicas do seu entorno social, político e cultural, é imprescindível que a educação ofereça uma didáctica dessas disciplinas que considere a natureza desse tipo de conhecimento.

O valor formativo das Ciências Sociais

Os conteúdos de História e Geografia são úteis e necessários para os alunos do ensino básico, dever-se-ia primeiramente definir se tais conteúdos respondem a alguma das suas necessidades educativas e se, de outro lado, estão ao alcance de suas capacidades.

As duas disciplinas respondem plenamente às necessidades formativas dos alunos e constituem componentes válidos em um projecto de educação que não esteja baseado somente na acumulação de informação, mas que se volte ao desenvolvimento das capacidades das crianças e adolescentes.