O mundo atual está vivendo em meio ao que é potencialmente uma das maiores ameaças à educação global. Uma escola é uma instituição educacional projetada para fornecer espaços e ambientes de aprendizagem para o ensino de alunos sob a direção de professores. Mas esta Pandemia mudou a dinâmica da educação em sala de aula. Nunca antes as escolas foram fechadas por um período tão longo. Este é realmente o momento desafiador para alunos, professores e pais.

Os educadores de todo o mundo estão enfrentando inúmeros desafios educacionais contemporâneos e estão tentando reduzir o impacto negativo da pandemia na aprendizagem e na escolarização. Como o sistema educacional está enfrentando essa crise, a necessidade do momento é agir com responsabilidade, fechar todas as lacunas de aprendizado, oferecer oportunidades e garantir que todos os alunos tenham as mesmas chances de uma educação de qualidade.

Desafio para manter os alunos motivados:

O medo do vírus desconhecido, a interrupção da vida cotidiana, a fome e outras formas de privação estão afetando significativamente as crianças. Esta Pandemia está afetando seu bem-estar mental e físico. O desafio mais crucial por parte dos educadores é manter intacto o bem-estar mental e físico dos alunos. Há muita negatividade no ambiente. Os adultos ao seu redor são assustados e superprotetores.

As pessoas têm medo de perder seus meios de subsistência e muitas tiveram que enfrentar a fome e a escassez de alimentos. Em tais circunstâncias, as crianças ficam confusas e com medo e, o mais importante, não há ninguém a quem elas possam recorrer para tranquilizá-las. E agora até as crianças pequenas estão sofrendo o impacto da Pandemia. Assim, o desafio que temos pela frente é espalhar positividade e mantê-los em alto astral.

Desafio para mantê-los frutíferos envolvidos:

Envolver as crianças de forma construtiva é uma tarefa crítica. Uma vez que as escolas estão fechadas e não há relações sociais ou interações entre pares. Além disso, seu aprendizado é online, nesse cenário, mantê-los engajados construtivamente é de primordial importância.

A tecnologia ampliou a lacuna de aprendizado: o aprendizado on-line em sua totalidade depende de dispositivos tecnológicos e da internet. 27% dos alunos que vivem em áreas remotas não têm acesso a recursos tecnológicos. Assim, está disponível apenas para crianças de famílias abastadas. Alunos com dispositivos tecnológicos desatualizados podem ter dificuldade em atender aos requisitos técnicos do aprendizado online. Os alunos sem acessibilidade para conexão de banda larga são mais vulneráveis ​​a ficar para trás ou encontrar desafios adicionais para se encontrar com outras pessoas no aprendizado on-line.

O fator socioeconômico é outro desafio:

As taxas de evasão ainda são muito altas. Como alunos do Governo as escolas costumavam ter instalações para refeições no meio do dia e agora, como o nível de pobreza aumentou, a maioria das famílias da classe trabalhadora migrou para sua terra natal. Isso resultou no fim da educação para seus filhos.

Avaliação e supervisão:

Após a entrega de instrução vem o componente mais importante, ou seja, avaliação. Na aprendizagem online, as avaliações são muitas vezes realizadas online, onde os instrutores são limitados à supervisão dos alunos, tornando impossível regular e controlar a trapaça e tornando a avaliação ineficaz.

Lidar com o abandono escolar:

Existe um perigo real de as crianças das classes mais altas abandonarem a escola, e as meninas podem ser particularmente vulneráveis. É importante identificar os alunos vulneráveis, aconselhá-los e a suas famílias e incentivá-los a não desistirem. Em algumas áreas, os meninos adolescentes podem estar sob enorme pressão para abandonar a escola e sustentar a família – seja no campo ou por meio de trabalho assalariado diário, dependendo da ocupação das comunidades.