Guião de correção do Teste 1 (2024) do curso Pós-Laboral de Investigação Operacional na Universidade Eduardo Mondlane. A prova abrange a formulação de um problema de programação linear para uma cooperativa agrícola, a resolução gráfica de modelos de otimização e a transformação de PPLs para a forma padrão e canônica. Além disso, analisa conceitos de soluções básicas, viáveis e pontos extremos através do plano cartesiano e apresenta a resolução passo a passo de um PPL usando o método simplex.

Guião de correção do Teste N.º 1 (2023) do curso Pós-Laboral de Investigação Operacional na Universidade Eduardo Mondlane. A prova aborda a formulação de um problema de otimização para um empreendimento imobiliário, a classificação gráfica e algébrica de soluções viáveis e básicas, e a conversão de modelos para a forma padrão. Além disso, apresenta a resolução completa de um problema de maximização pelo método simplex e termina com a validação de afirmações teóricas sobre o algoritmo e suas propriedades.

Guião de correção do Teste N.º 1 (2023) da disciplina de Investigação Operacional na Universidade Eduardo Mondlane. Ele abrange a formulação matemática de um problema de programação linear (PPL) para uma siderúrgica, a interpretação gráfica de soluções básicas e viáveis, e a conversão de modelos para a forma padrão. Além disso, apresenta a resolução passo a passo de um PPL através do método simplex e finaliza com a classificação de afirmações teóricas em verdadeiro ou falso sobre as propriedades dos modelos de otimização.

O Guião de Biologia UP 2026 é um material de estudo que apresenta 40 questões de múltipla escolha resolvidas e justificadas para o exame de admissão da Universidade Pedagógica. O conteúdo abrange temas fundamentais da biologia, como citologia, meiose e mitose, genética do sistema ABO, fisiologia vegetal e humana. Além disso, aborda tópicos essenciais de ecologia, incluindo teias alimentares, relações ecológicas e mudanças climáticas, juntamente com a classificação taxonômica dos seres vivos e parasitologia. É um recurso prático e estruturado para auxiliar na fixação de conceitos e na preparação eficaz dos candidatos.

O Exame Normal de Fundamentos de Informática e Programação da Universidade Joaquim Chissano avalia conceitos teóricos e práticos através de cinco questões estruturadas. A prova aborda a identificação de hardware e a ordenação lógica dos passos para ligar e desligar um computador. Além disso, exige conversões numéricas a partir do sistema hexadecimal e a elaboração de fluxogramas e pseudocódigos. Esses algoritmos devem calcular médias e conceitos para 500 alunos, bem como controlar excessos de peso e aplicar multas a pescadores.

Exame Normal de Física do 1.º ano de Engenharia em Tecnologias e Sistemas de Informação da Universidade Joaquim Chissano (UJC), do ano lectivo de 2026. A avaliação é composta por sete questões que testam conceitos teóricos de carga elétrica e exercícios de conservação de energia em capacitores. Adicionalmente, aborda o cálculo de correntes, tensões e resistências em circuitos elétricos de corrente contínua, bem como o número de espiras em solenóides e a força eletromagnética em condutores. A prova conclui com a determinação de reatâncias indutivas e capacitivas num circuito de corrente alternada sob uma frequência de 60 Hz.

Exame de Recorrência de Física do 1.º ano de Engenharia em Tecnologias e Sistemas de Informação da Universidade Joaquim Chissano (UJC), ano lectivo de 2026. A avaliação contém seis questões focadas em eletricidade e magnetismo, abrangendo conceitos de corrente elétrica, cargas e forças eletrostáticas em geometrias triangulares. Adicionalmente, aborda problemas de conservação de energia em condensadores, forças magnetomotrizes em toroides de aço e a determinação de resistências em circuitos elétricos de corrente contínua. O teste encerra com o cálculo de reatâncias indutivas e capacitivas em circuitos de corrente alternada sob uma frequência fixada de 50 Hz.

Exame de admissão de Biologia da Universidade Pedagógica contempla 40 questões de escolha múltipla cobrindo temas essenciais como citologia, divisão celular, genética, fisiologia vegetal e humana. Também avalia conceitos de ecologia, taxonomia, doenças endémicas de Moçambique como a malária, e tópicos de impacto ambiental

O trabalho analisa a contribuição das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para a expansão e modernização da educação digital em Moçambique. O estudo destaca os benefícios do e-learning na superação de barreiras geográficas, no acesso inclusivo ao ensino e na flexibilização da aprendizagem em universidades como a UnISCED, UEM e UPM. Contudo, evidenciam-se desafios estruturais críticos, como o acesso limitado à internet, o alto custo de equipamentos e a escassa formação tecnológica dos professores. Conclui-se que o avanço da educação digital depende de parcerias estratégico-financeiras e de políticas públicas voltadas à inclusão e à capacitação docente.

Esta monografia científica, apresentada à Faculdade de Filosofia da Universidade Eduardo Mondlane, explora o pensamento de Paul Feyerabend e sua proposta de “anarquismo teórico” como alternativa às formas tradicionais de segregação epistemológica. O trabalho analisa como a crítica de Feyerabend ao método científico rígido abre espaço para uma valorização das múltiplas formas de conhecimento, especialmente aquelas oriundas do Sul Global.

Não se trata de uma mera análise teórica, mas um convite à reflexão sobre como o pluralismo epistemológico pode enriquecer a filosofia e fortalecer a valorização dos saberes locais.