O trabalho do filósofo moçambicano Marchal Manufredo Chilimile reflete sobre a paz e a estabilidade político-social em Moçambique a partir da obra A Paz Perpétua de Immanuel Kant, contextualizando os conceitos do pensamento kantiano diante dos conflitos militares contemporâneos e das tensões regionais, como a crise em Cabo Delgado. Dividida em quatro capítulos, a pesquisa analisa a biografia e influências de Kant, detalha seus artigos preliminares e definitivos — enfatizando a imperatividade da constituição republicana, do federalismo de Estados livres e do direito cosmopolita pautado na hospitalidade universal e discute o choque de civilizações e os conflitos globais e inter-religiosos. Por fim, aplicando a hermenêutica filosófica, a monografia sustenta que a superação da instabilidade e a consolidação de uma ordem justa em Moçambique exigem a subordinação das ações políticas à ética, o fortalecimento de instituições jurídicas e a promoção contínua do diálogo.

Apesar de Moçambique ser considerado um caso exemplar de pacificação, o processo
incompleto de desarmamento, desmobilização e reintegração sócio-económica de ex-
combatentes da Renamo e a ausência de uma reconciliação efectiva entre o Governo e a
Renamo, prejudicaram a consolidação de paz. A reintegração social e económica completa de
ex-combatentes na sociedade contribui para a paz sustentável, reconciliação, estabilidade e
desenvolvimento a longo prazo. Mas passa pela criação de alternativas políticas, meios de
subsistência viáveis, perspectivas socio-económicas sólidas e uma estreita colaboração com a
sociedade civil para que os ex-combatentes vejam os benefícios de não o uso de violência.
Este estudo analisa a implementação do acordo sobre o processo de desarmamento,
desmobilização e reintegração (1992 – 2019). Os dados que enformam a análise foram
colectados pela triangulação de diferentes técnicas, desde a pesquisa bibliográfica, a pesquisa
documental e entrevistas semi-estruturadas. Concluiu-se que, embora Moçambique, tenha
registado os principais avanços resultantes da implementação do AGP, como a desmobilização de um grande número de ex-combatentes e a abertura de um campo para o
desenvolvimento da democracia multipartidária, o ressurgimento da violência armada em algumas províncias do país representou um grande retrocesso, decorrente do não cumprimento efectivo das medidas do DDR estabelecidas no Acordo de Roma e a forma como os processos eleitorais são organizados.

A monografia analisa a participação política dos moçambicanos a partir do pensamento de Severino Elias Ngoenha, com foco nas ideias de democracia e cidadania nas duas repúblicas de Moçambique. O autor procura mostrar que a política não deve ser entendida apenas como disputa de poder, mas como organização da vida pública, participação coletiva e busca do bem comum. Também esclarece que a democracia envolve mais do que votar, exigindo igualdade, liberdade, respeito pela diferença e responsabilidade do governo perante os cidadãos, enquanto a cidadania pressupõe direitos, deveres e participação ativa na construção da sociedade.
Ao comparar a Primeira e a Segunda Repúblicas, o trabalho afirma que a Primeira valorizou a unidade, o trabalho e a justiça social, mas sofreu com rigidez ideológica e pouca abertura ao diálogo. Já a Segunda trouxe mais liberdade e pluralismo, mas acabou sendo marcada pelo individualismo, pela desigualdade e pela lógica do dinheiro, perdendo parte do compromisso com o povo. Por isso, o autor defende que Moçambique deve recuperar os aspetos positivos de ambos os períodos, unindo justiça social, liberdade, diálogo e participação crítica para construir uma democracia mais verdadeira e uma cidadania mais activa.

Guião de exames resolvidos da FILOSCHOOL focado no exame de admissão de História de 2024 da Universidade Pedagógica (UP). O conteúdo abrange temas fundamentais da historiografia e metodologia , história geral (como a Revolução Francesa e as Guerras Mundiais) , processos de resistência e independência em África , e marcos específicos da história de Moçambique, desde a formação dos estados pré-coloniais até à democratização em 1994. Além da vertente académica, o material inclui mensagens de sensibilização social, apelando aos jovens moçambicanos para que escolham a paz, foquem-se nos estudos e rejeitem a violência em prol do desenvolvimento do país

Guide for the 2023 12th Grade English Exam (1st Sitting) in Mozambique, published by the educational platform FILOSCHOOL. It provides students with a detailed answer key and pedagogical explanations for 40 multiple-choice questions covering reading comprehension, English grammar, and social vocabulary . The technical content includes complex structures such as the third conditional, passive voice, reflexive pronouns, and question tags, alongside thematic discussions on imprisonment, self-employment, and public health issues like COVID-19 .

Este guião de preparação para o exame de História I da UEM 2026, elaborado pela Filoschool, aborda temas cruciais da trajetória moçambicana e mundial. O conteúdo detalha a periodização da história nacional, destacando a transição da penetração mercantil para a agressão imperialista entre o século XVI e 1885 , além de descrever processos como a Expansão Bantu, a base agrícola baseada em cereais como mapira e mexoeira, e o funcionamento de estados como o de Mwenemutapa e os estados militares do Vale do Zambeze. O material também explora o período colonial, citando a abolição do tráfico de escravos em 1836 , a Convenção de 1928 sobre o trabalho mineiro na África do Sul , e o surgimento do nacionalismo com figuras como Eduardo Mondlane e a realização do 2.º Congresso da FRELIMO no Niassa. Por fim, abrange a história contemporânea, incluindo os Acordos de Lusaka, as primeiras eleições gerais de 1994 e a reversão da barragem de Cahora Bassa em 2006 , além de tópicos de história geral como a Revolução Industrial na Inglaterra e a Guerra Fria entre o bloco capitalista e o socialista.

Guia da FILOSCHOOL apresenta a resolução detalhada do exame de admissão de Português III da UEM de 2023, focado em auxiliar estudantes de diversos níveis académicos a obterem sucesso nos seus testes. O conteúdo centra-se na análise de um texto sobre o lobolo, explorando tanto o seu significado social e valorização quanto os seus aspetos controversos e impactos na liberdade feminina. Para além da interpretação de texto, o material oferece explicações didáticas sobre gramática, incluindo processos de formação de palavras, classificação de orações e figuras de estilo como a antítese e o zeugma. O documento também funciona como um canal de suporte, disponibilizando contactos para assistência direta via WhatsApp.

guião de exames resolvidos de História 10ª Classe de 2024, focado em preparar alunos para exames nacionais e de admissão em Moçambique.

Principais Temas Abordados:
1. Imperialismo e Primeira Guerra Mundial

Alianças: Identifica a Tríplice Aliança (Alemanha, Áustria-Hungria, Itália) e a Tríplice Entente (França, Inglaterra, Rússia).

Conflitos: Explica as causas da Primeira Guerra, como as contradições imperialistas e a disputa por colónias.

Rússia: Justifica a saída da Rússia da guerra devido ao enfraquecimento militar e económico interno.

2. História de Moçambique e Colonialismo

Conferência de Berlim: Refere o "Mapa Cor-de-Rosa" e a tentativa de Portugal de unir os territórios de Angola a Moçambique.

Exploração Colonial: Discute o sistema de companhias majestáticas e o papel da mão-de-obra forçada (chibalo).

Nacionalismo: Destaca o papel de organizações como o Grémio Africano e a Liga Africana no despertar da consciência nacional.

Economia: Menciona a construção da Barragem de Cahora Bassa e o seu impacto na economia colonial.

3. Segunda Guerra Mundial e a Nova Ordem Mundial

Superpotências: Analisa a ascensão dos EUA e da URSS e a divisão do mundo em blocos (Capitalista vs. Socialista).

Guerra Fria: Aborda o conceito de "Coexistência Pacífica" e eventos que a desafiaram, como a Revolução Chinesa de 1949 e a crise na Hungria em 1956.

Países Não Alinhados: Explica a importância deste movimento para os países que não queriam aderir a nenhum dos blocos militares.

4. Organizações Internacionais

Menciona a criação da ONU (Organização das Nações Unidas) como sucessora da Sociedade das Nações para garantir a paz mundial.