Exame de Admissão de Cultura Geral para o curso de Gestão e Estudos Culturais do ISArC relativo ao ano lectivo de 2020. A prova é composta por 40 perguntas de escolha múltipla com a duração total de 120 minutos. O teste avalia conhecimentos abrangentes sobre geografia e organização administrativa de Moçambique, história política, desporto, economia, literatura, história da arte e atualidades nacionais e internacionais.

Exame de Admissão de Cultura Geral do Instituto Superior de Artes e Cultura (ISArC) correspondente ao ano lectivo de 2022. O teste é constituído por 40 questões de escolha múltipla com a duração total de 120 minutos. A avaliação abrange conteúdos diversificados como história e geografia de Moçambique, ciências, eventos internacionais, atualidade política e produções artísticas e literárias.

Edital do Concurso de Admissão do Ministério da Saúde de Moçambique (MISAU) para o ano lectivo de 2027.

Resumo dos Pontos Principais:
Objetivo:
Abertura de inscrições para o concurso de admissão às formações de Nível Médio Inicial, Nível Médio Especializado e Agentes Polivalentes de Saúde (APS) nos Institutos de Ciências de Saúde (ICS's) para o ano de 2027.

Períodos de Inscrição:

Nível Médio Inicial: 31 de Agosto a 02 de Outubro de 2026.

Nível Médio Especializado: 31 de Agosto a 06 de Novembro de 2026.

Agentes Polivalentes de Saúde (APS): 31 de Agosto a 23 de Dezembro de 2026.

Inscrição e Taxas:

Pré-inscrição online: Obrigatória através dos portais do MISAU (www.misau.gov.mz ou telessaude.gov.mz), seguida de validação presencial na instituição de formação.

Taxa de Inscrição: 500 Meticais (não reembolsável).

Taxa de Matrícula (após admissão): 1.000 Meticais (grátis para a qualificação de APS).

Metodologia dos Exames e Avaliação:

Nível Médio Inicial: Exame escrito e integrado de conhecimento de duas disciplinas (duração de 4 horas) realizado no dia 14 de Novembro de 2026.

Nível Médio Especializado: Avaliação documental (peso de 30%) de 16 a 27 de Novembro de 2026, seguida de exame prático (peso de 70%) de 07 a 18 de Dezembro de 2026.

Agentes Polivalentes de Saúde (APS): Exames de Português e Matemática realizados a nível das sedes distritais.

Disciplinas por Curso (Nível Médio Inicial):

Português e Química: Técnicos de Laboratório, Fisioterapia.

Português e Física: Técnicos de Imagiologia.

Português e Biologia: Enfermagem Geral, Enfermagem de Saúde Materno-Infantil, Técnicos de Psiquiatria, Medicina Geral, Oftalmologia.

Vagas e Início das Aulas:

Total de Vagas: 860 vagas (340 para nível médio inicial e 520 para nível especializado).

Distribuição de Vagas por Turma (20 candidatos): 15 para o Público Geral, 2 para Filhos de Combatentes, 2 para Filhos de Funcionários do SNS e 1 para Funcionários do SNS.

Início das Aulas: 08 de Fevereiro de 2027.

Nota sobre Alojamento: Os Institutos de Formação não dispõem de vagas no internato (lar).

Guião de exames resolvidos de História para a admissão à Academia Militar 2027, elaborado pela FILOSCHOOL. O exame abrange 30 questões de escolha múltipla e perguntas de desenvolvimento, todas acompanhadas por justificações e respostas detalhadas. O seu conteúdo aborda temas essenciais da História Geral, Africana e de Moçambique, desde a Antiguidade e o período colonial até ao processo de independência e eventos geopolíticos contemporâneos.

Exame Normal de Física do 1.º ano de Engenharia em Tecnologias e Sistemas de Informação da Universidade Joaquim Chissano (UJC), do ano lectivo de 2026. A avaliação é composta por sete questões que testam conceitos teóricos de carga elétrica e exercícios de conservação de energia em capacitores. Adicionalmente, aborda o cálculo de correntes, tensões e resistências em circuitos elétricos de corrente contínua, bem como o número de espiras em solenóides e a força eletromagnética em condutores. A prova conclui com a determinação de reatâncias indutivas e capacitivas num circuito de corrente alternada sob uma frequência de 60 Hz.

Guião de resolução do Exame de Português para a Academia Militar 2027, cobrindo 30 questões de múltipla escolha com respostas justificadas sobre compreensão textual, análise argumentativa referente ao impacto da Inteligência Artificial em África e conceitos gramaticais. Além disso, inclui um modelo de texto expositivo-explicativo sobre o uso do telemóvel na aprendizagem.

O trabalho aborda as curvas e superfícies de segunda ordem (cónicas e quádricas), detalhando suas equações gerais e as transformações de coordenadas, como translação e rotação. Utiliza invariantes matriciais, como o traço e o discriminante, para classificar e analisar a geometria de figuras como elipsoides e hiperboloides. Apresenta exibições práticas de identificação canónica e o estudo das intersecções no espaço, a exemplo de planos cortando esferas ou cilindros. Conclui-se destacando a relevância desses conceitos da geometria analítica para aplicações técnicas em física, engenharia e computação gráfica.

O trabalho analisa as habilidades geométricas e a teoria de Van Hiele no ensino secundário, destacando competências como visualização e raciocínio espacial. Discute-se a progressão do pensamento geométrico e os erros comuns cometidos por alunos na classificação e hierarquia dos quadriláteros. Para superar a memorização superficial, propõe-se uma estratégia didática fundamentada no uso de recursos manipulativos, atividades práticas e tecnologia. Conclui-se que integrar o rigor conceitual com abordagens interativas é essencial para fortalecer a aprendizagem significativa e o raciocínio lógico dos estudantes.

O trabalho descreve uma proposta de aula de Pedagogia da Matemática focada no ensino de probabilidade e análise de dados estatísticos por meio de uma abordagem prática e interativa. A metodologia divide-se na coleta de dados, construção de gráficos de barras e aplicação em cenários reais como negócios e esportes. Fundamentada nas teorias construtivista, cognitivista, experiencial e social, a aula promove o pensamento crítico e a resolução de problemas em equipe. Por fim, um debate coletivo consolida a aprendizagem e conecta os conceitos teóricos com o cotidiano dos estudantes.

O trabalho académico resolve um caso prático de Teoria Geral do Direito sobre capacidade jurídica, menoridade e interdição por anomalia psíquica. A resolução analisa a invalidade dos negócios jurídicos celebrados pelo incapaz Matias, respaldando a legalidade da interdição decretada pelo tribunal com base em parecer psiquiátrico. Demonstra-se que o tutor possui legitimidade para intentar a anulação de vendas prejudiciais ao património do interdito. Conclui-se que atos praticados durante a pendência da ação só são anuláveis se for comprovado o efetivo prejuízo ao património do incapacitado.