• Exame Normal de Física da Universidade Joaquim Chissano (UJC) Digital Gebraucht
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    Exame Normal de Física do 1.º ano de Engenharia em Tecnologias e Sistemas de Informação da Universidade Joaquim Chissano (UJC), do ano lectivo de 2026. A avaliação é composta por sete questões que testam conceitos teóricos de carga elétrica e exercícios de conservação de energia em capacitores. Adicionalmente, aborda o cálculo de correntes, tensões e resistências em circuitos elétricos de corrente contínua, bem como o número de espiras em solenóides e a força eletromagnética em condutores. A prova conclui com a determinação de reatâncias indutivas e capacitivas num circuito de corrente alternada sob uma frequência de 60 Hz.
    Exame Normal de Física do 1.º ano de Engenharia em Tecnologias e Sistemas de Informação da Universidade Joaquim Chissano (UJC), do ano lectivo de 2026. A avaliação é composta por sete questões que testam conceitos teóricos de carga elétrica e exercícios de conservação de energia em capacitores. Adicionalmente, aborda o cálculo de correntes, tensões e resistências em circuitos elétricos de corrente contínua, bem como o número de espiras em solenóides e a força eletromagnética em condutores. A prova conclui com a determinação de reatâncias indutivas e capacitivas num circuito de corrente alternada sob uma frequência de 60 Hz.
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  • Exame de Recorrência de Física da Universidade Joaquim Chissano (UJC) Digital Gebraucht
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    Exame de Recorrência de Física do 1.º ano de Engenharia em Tecnologias e Sistemas de Informação da Universidade Joaquim Chissano (UJC), ano lectivo de 2026. A avaliação contém seis questões focadas em eletricidade e magnetismo, abrangendo conceitos de corrente elétrica, cargas e forças eletrostáticas em geometrias triangulares. Adicionalmente, aborda problemas de conservação de energia em condensadores, forças magnetomotrizes em toroides de aço e a determinação de resistências em circuitos elétricos de corrente contínua. O teste encerra com o cálculo de reatâncias indutivas e capacitivas em circuitos de corrente alternada sob uma frequência fixada de 50 Hz.
    Exame de Recorrência de Física do 1.º ano de Engenharia em Tecnologias e Sistemas de Informação da Universidade Joaquim Chissano (UJC), ano lectivo de 2026. A avaliação contém seis questões focadas em eletricidade e magnetismo, abrangendo conceitos de corrente elétrica, cargas e forças eletrostáticas em geometrias triangulares. Adicionalmente, aborda problemas de conservação de energia em condensadores, forças magnetomotrizes em toroides de aço e a determinação de resistências em circuitos elétricos de corrente contínua. O teste encerra com o cálculo de reatâncias indutivas e capacitivas em circuitos de corrente alternada sob uma frequência fixada de 50 Hz.
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  • O papel das tic 's na promoção da educação digital em Moçambique Digital Gebraucht
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    O trabalho analisa a contribuição das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para a expansão e modernização da educação digital em Moçambique. O estudo destaca os benefícios do e-learning na superação de barreiras geográficas, no acesso inclusivo ao ensino e na flexibilização da aprendizagem em universidades como a UnISCED, UEM e UPM. Contudo, evidenciam-se desafios estruturais críticos, como o acesso limitado à internet, o alto custo de equipamentos e a escassa formação tecnológica dos professores. Conclui-se que o avanço da educação digital depende de parcerias estratégico-financeiras e de políticas públicas voltadas à inclusão e à capacitação docente.
    O trabalho analisa a contribuição das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para a expansão e modernização da educação digital em Moçambique. O estudo destaca os benefícios do e-learning na superação de barreiras geográficas, no acesso inclusivo ao ensino e na flexibilização da aprendizagem em universidades como a UnISCED, UEM e UPM. Contudo, evidenciam-se desafios estruturais críticos, como o acesso limitado à internet, o alto custo de equipamentos e a escassa formação tecnológica dos professores. Conclui-se que o avanço da educação digital depende de parcerias estratégico-financeiras e de políticas públicas voltadas à inclusão e à capacitação docente.
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  • Guião de Língua Portuguesa II 2025 Digital Neu
    $1.00
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    Moçambique
    Guia de preparação acadêmica da plataforma FILOSCHOOL, focado na resolução detalhada do exame de Português-2 da UEM de 2025. O material apresenta uma coleção de respostas que abrangem questões de 41 a 80, oferecendo explicações sobre gramática, como tempos verbais e classes morfológicas , além de análises semânticas e interpretação de textos sobre literatura, cultura e o impacto das tecnologias na sociedade. Adicionalmente, o guião fornece orientações sobre ortografia, pontuação e gêneros administrativos, disponibilizando um contacto de suporte via WhatsApp.
    Guia de preparação acadêmica da plataforma FILOSCHOOL, focado na resolução detalhada do exame de Português-2 da UEM de 2025. O material apresenta uma coleção de respostas que abrangem questões de 41 a 80, oferecendo explicações sobre gramática, como tempos verbais e classes morfológicas , além de análises semânticas e interpretação de textos sobre literatura, cultura e o impacto das tecnologias na sociedade. Adicionalmente, o guião fornece orientações sobre ortografia, pontuação e gêneros administrativos, disponibilizando um contacto de suporte via WhatsApp.
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  • Na gestão estratégica de pessoas, o conjunto de habilidades e tecnologias que permite a uma empresa oferecer um determinado benefício aos clientes é denominadoː
    Pergunta 2Resposta

    a.
    arquitectura organizacional.

    b.
    Políticas de gestão de pessoas e habilidades.

    c.
    Competência essencial.

    d.
    Cadeia de valor de competência.
    Na gestão estratégica de pessoas, o conjunto de habilidades e tecnologias que permite a uma empresa oferecer um determinado benefício aos clientes é denominadoː Pergunta 2Resposta a. arquitectura organizacional. b. Políticas de gestão de pessoas e habilidades. c. Competência essencial. d. Cadeia de valor de competência.
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  • Na gestão estratégica de pessoas, o conjunto de habilidades e tecnologias que permite a uma empresa oferecer um determinado benefício aos clientes é denominadoː
    Pergunta 7Resposta

    a.
    arquitectura organizacional.

    b.
    Cadeia de valor de competência.

    c.
    Competência essencial.

    d.
    Políticas de gestão de pessoas e habilidades.
    Na gestão estratégica de pessoas, o conjunto de habilidades e tecnologias que permite a uma empresa oferecer um determinado benefício aos clientes é denominadoː Pergunta 7Resposta a. arquitectura organizacional. b. Cadeia de valor de competência. c. Competência essencial. d. Políticas de gestão de pessoas e habilidades.
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  • Das alternativas que se seguem, indique a incorrecta. Os sistemas de informação são formados pela combinação estruturada de vários elementos, a saber:
    Pergunta 14Resposta

    a.
    Dados (métodos utilizados pelas pessoas no desempenho de suas actividades).

    b.
    As tecnologias de informação (o hardware e o software usados no suporte aos Sistemas de Informação).

    c.
    Os recursos humanos (pessoas que colectam, armazenam, recuperam, processam, disseminam e utilizam as informações).

    d.
    A informação (dados formatados, textos livres, imagens e sons).
    Das alternativas que se seguem, indique a incorrecta. Os sistemas de informação são formados pela combinação estruturada de vários elementos, a saber: Pergunta 14Resposta a. Dados (métodos utilizados pelas pessoas no desempenho de suas actividades). b. As tecnologias de informação (o hardware e o software usados no suporte aos Sistemas de Informação). c. Os recursos humanos (pessoas que colectam, armazenam, recuperam, processam, disseminam e utilizam as informações). d. A informação (dados formatados, textos livres, imagens e sons).
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  • 1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.**
    - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo.
    - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos.
    - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas.
    - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global.

    2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.**
    - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras.
    - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países).

    3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.**
    - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor.
    - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia.
    - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação.
    - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada.

    4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.**
    - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real.
    - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana.
    - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões.

    5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?**
    - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo.
    - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
    1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.** - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo. - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos. - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas. - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global. 2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.** - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras. - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países). 3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.** - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor. - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia. - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação. - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada. 4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.** - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real. - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana. - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões. 5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?** - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo. - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
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  • O termo que engloba todas as formas de tecnologia utilizadas para criar, armazenar, trocar e utilizar informações nas suas várias formas é:
    Pergunta 17Resposta

    a.
    Tecnologia informática

    b.
    Tecnologia de Rede

    c.
    Tecnologias da Informação

    d.
    Tecnologia de Servidor de Clientes
    O termo que engloba todas as formas de tecnologia utilizadas para criar, armazenar, trocar e utilizar informações nas suas várias formas é: Pergunta 17Resposta a. Tecnologia informática b. Tecnologia de Rede c. Tecnologias da Informação d. Tecnologia de Servidor de Clientes
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  • O termo que engloba todas as formas de tecnologia utilizadas para criar, armazenar, trocar e utilizar informações nas suas várias formas é:
    Pergunta 5Resposta

    a.
    Tecnologia de Servidor de Clientes.

    b.
    Tecnologia de Rede

    c.
    Tecnologias da Informação

    d.
    Tecnologia informática
    O termo que engloba todas as formas de tecnologia utilizadas para criar, armazenar, trocar e utilizar informações nas suas várias formas é: Pergunta 5Resposta a. Tecnologia de Servidor de Clientes. b. Tecnologia de Rede c. Tecnologias da Informação d. Tecnologia informática
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