• Guião de História 2024 Digital Nuevo
    $1.00
    In stock
    Moçambique
    guião de preparação da plataforma FILOSCHOOL que apresenta a resolução do Exame de Admissão de História de 2024 da Universidade Eduardo Mondlane (UEM). O conteúdo abrange desde conceitos fundamentais, como o objeto de estudo da História focado na dinâmica das sociedades humanas , até marcos da história de Moçambique, incluindo a organização de linhagens matrilineares no norte do país , a importância do ouro no Estado de Mwenemutapa e a fundação do Estado de Gaza por Manicusse. Além disso, o texto detalha eventos da era colonial e pós-independência, como a abolição do tráfico de escravos no século XIX , a introdução do cultivo obrigatório do algodão , o assassinato de Eduardo Mondlane em 1969 e a realização das primeiras eleições multipartidárias em 1994. Por fim, aborda temas de história universal e regional, mencionando a Revolução Industrial com a máquina a vapor , o "Ano de África" em 1960 e a criação da SADCC em 1980.
    guião de preparação da plataforma FILOSCHOOL que apresenta a resolução do Exame de Admissão de História de 2024 da Universidade Eduardo Mondlane (UEM). O conteúdo abrange desde conceitos fundamentais, como o objeto de estudo da História focado na dinâmica das sociedades humanas , até marcos da história de Moçambique, incluindo a organização de linhagens matrilineares no norte do país , a importância do ouro no Estado de Mwenemutapa e a fundação do Estado de Gaza por Manicusse. Além disso, o texto detalha eventos da era colonial e pós-independência, como a abolição do tráfico de escravos no século XIX , a introdução do cultivo obrigatório do algodão , o assassinato de Eduardo Mondlane em 1969 e a realização das primeiras eleições multipartidárias em 1994. Por fim, aborda temas de história universal e regional, mencionando a Revolução Industrial com a máquina a vapor , o "Ano de África" em 1960 e a criação da SADCC em 1980.
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  • Guião de História 2026 Digital Nuevo
    $1.00
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    Moçambique
    Este guião de preparação para o exame de História I da UEM 2026, elaborado pela Filoschool, aborda temas cruciais da trajetória moçambicana e mundial. O conteúdo detalha a periodização da história nacional, destacando a transição da penetração mercantil para a agressão imperialista entre o século XVI e 1885 , além de descrever processos como a Expansão Bantu, a base agrícola baseada em cereais como mapira e mexoeira, e o funcionamento de estados como o de Mwenemutapa e os estados militares do Vale do Zambeze. O material também explora o período colonial, citando a abolição do tráfico de escravos em 1836 , a Convenção de 1928 sobre o trabalho mineiro na África do Sul , e o surgimento do nacionalismo com figuras como Eduardo Mondlane e a realização do 2.º Congresso da FRELIMO no Niassa. Por fim, abrange a história contemporânea, incluindo os Acordos de Lusaka, as primeiras eleições gerais de 1994 e a reversão da barragem de Cahora Bassa em 2006 , além de tópicos de história geral como a Revolução Industrial na Inglaterra e a Guerra Fria entre o bloco capitalista e o socialista.
    Este guião de preparação para o exame de História I da UEM 2026, elaborado pela Filoschool, aborda temas cruciais da trajetória moçambicana e mundial. O conteúdo detalha a periodização da história nacional, destacando a transição da penetração mercantil para a agressão imperialista entre o século XVI e 1885 , além de descrever processos como a Expansão Bantu, a base agrícola baseada em cereais como mapira e mexoeira, e o funcionamento de estados como o de Mwenemutapa e os estados militares do Vale do Zambeze. O material também explora o período colonial, citando a abolição do tráfico de escravos em 1836 , a Convenção de 1928 sobre o trabalho mineiro na África do Sul , e o surgimento do nacionalismo com figuras como Eduardo Mondlane e a realização do 2.º Congresso da FRELIMO no Niassa. Por fim, abrange a história contemporânea, incluindo os Acordos de Lusaka, as primeiras eleições gerais de 1994 e a reversão da barragem de Cahora Bassa em 2006 , além de tópicos de história geral como a Revolução Industrial na Inglaterra e a Guerra Fria entre o bloco capitalista e o socialista.
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  • Guião de Matemática III 2024 Digital Nuevo
    $1.00
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    Moçambique
    Guião de Correção – Exame de Admissão de Matemática III da UEM / 2024” é um material educativo que apresenta a resolução detalhada das questões do exame de admissão da Universidade Eduardo Mondlane. O guia contém explicações passo a passo para cada pergunta, mostrando os conceitos matemáticos utilizados, os cálculos realizados e a alternativa correta. As primeiras questões abordam temas fundamentais da matemática, como números primos, simplificação de expressões com radicais, logaritmos, factorial, desigualdades e aplicação do Teorema de Pitágoras. O objetivo principal do documento é ajudar estudantes a compreender o raciocínio utilizado na resolução das questões do exame, servindo como material de estudo e preparação para candidatos que pretendem ingressar na universidade.
    Guião de Correção – Exame de Admissão de Matemática III da UEM / 2024” é um material educativo que apresenta a resolução detalhada das questões do exame de admissão da Universidade Eduardo Mondlane. O guia contém explicações passo a passo para cada pergunta, mostrando os conceitos matemáticos utilizados, os cálculos realizados e a alternativa correta. As primeiras questões abordam temas fundamentais da matemática, como números primos, simplificação de expressões com radicais, logaritmos, factorial, desigualdades e aplicação do Teorema de Pitágoras. O objetivo principal do documento é ajudar estudantes a compreender o raciocínio utilizado na resolução das questões do exame, servindo como material de estudo e preparação para candidatos que pretendem ingressar na universidade.
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  • Peço exame de história 2025 ujc,realizado hoje.
    Peço exame de história 2025 ujc,realizado hoje.
    M-pesa-Paypal Nuevo
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  • Os Objectivos são o resultado desejado em qualquer actividade; estes apresentam as seguintes características:
    Pergunta 12Resposta

    a.
    Concretização; Desafiadores.

    b.
    Meta; Auto-realização.

    c.
    Mensuralidade; Desafios atingíveis.

    d.
    Personalização; Hierarquia.
    Os Objectivos são o resultado desejado em qualquer actividade; estes apresentam as seguintes características: Pergunta 12Resposta a. Concretização; Desafiadores. b. Meta; Auto-realização. c. Mensuralidade; Desafios atingíveis. d. Personalização; Hierarquia.
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  • Segundo Chiavenato 2004, Estratégia é:
    Pergunta 20Resposta

    a.
    O termo estratégia é um conceito militar bastante antigo, definido pela aplicação de forças contra determinado inimigo.

    b.
    Criação, implementação e avaliação de decisões dentro de uma organização, que lhe permitem atingir os seus objectivos a longo prazo.

    c.
    Um padrão, ou seja, algo realizado, se olharmos o comportamento passado e pode-se, também, definir estratégia como um plano, ...

    d.
    O comportamento utilizado pela empresa ou organização para lidar com situações inerentes a seu ambiente.
    Segundo Chiavenato 2004, Estratégia é: Pergunta 20Resposta a. O termo estratégia é um conceito militar bastante antigo, definido pela aplicação de forças contra determinado inimigo. b. Criação, implementação e avaliação de decisões dentro de uma organização, que lhe permitem atingir os seus objectivos a longo prazo. c. Um padrão, ou seja, algo realizado, se olharmos o comportamento passado e pode-se, também, definir estratégia como um plano, ... d. O comportamento utilizado pela empresa ou organização para lidar com situações inerentes a seu ambiente.
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  • No que diz respeito à contratação, alguns aspectos devem estar muito bem definidos. Dois dos aspectos, são:
    Pergunta 19Resposta

    a.
    Auto-estima e subsídios.

    b.
    Funções e segurança

    c.
    Salários e auto-realização

    d.
    Salários funções e carga horaria.
    No que diz respeito à contratação, alguns aspectos devem estar muito bem definidos. Dois dos aspectos, são: Pergunta 19Resposta a. Auto-estima e subsídios. b. Funções e segurança c. Salários e auto-realização d. Salários funções e carga horaria.
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  • A mudança planeada não é instantânea, realiza-se por três fases ao longo do tempo. Constitui uma das fases:
    Pergunta 7Resposta

    a.
    Desempenho

    b.
    Diagnóstico

    c.
    Treinamento

    d.
    Monitoria
    A mudança planeada não é instantânea, realiza-se por três fases ao longo do tempo. Constitui uma das fases: Pergunta 7Resposta a. Desempenho b. Diagnóstico c. Treinamento d. Monitoria
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  • O planeamento estratégico interage com três parâmetros: a visão do futuro, o ambiente externo e os factores internos da organização. Indique uma característica fundamental do planeamento estratégico:
    Pergunta 4Resposta

    a.
    Voltado para o curto prazo.

    b.
    Envolve cada departamento de maneira específica.

    c.
    Realizado pela gerência intermediária.

    d.
    Orientado para o futuro, em um horizonte de longo prazo.
    O planeamento estratégico interage com três parâmetros: a visão do futuro, o ambiente externo e os factores internos da organização. Indique uma característica fundamental do planeamento estratégico: Pergunta 4Resposta a. Voltado para o curto prazo. b. Envolve cada departamento de maneira específica. c. Realizado pela gerência intermediária. d. Orientado para o futuro, em um horizonte de longo prazo.
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  • Das alternativas que se seguem, relativa ao conceito de Sistema e Sistema de Informação, indique a incorrecta.
    Pergunta 15Resposta

    a.
    Segundo Varajão (2014), um sistema pode ser descrito como sendo um conjunto de elementos que desenterrarem para a realização de uma série de objectivos de modo organizado e coordenado.

    b.
    Chiavenato (2000) define sistema como um conjunto de partes relacionadas entre si para atingir determinado objectivo. As partes do sistema são os elementos ou órgãos ou componentes, também chamados de subsistemas que estão relacionados entre si por meio de uma rede de comunicações que proporciona a sua integração na totalidade do sistema.

    c.
    Varajão (2014), define sistema de informação como um conjunto de componentes inter-relacionados trabalhando juntos para colectar, recuperar, processar, armazenar e distribuir informação com a finalidade de facilitar o planeamento, o controlo, a coordenação, a análise e o processo decisório nas empresas e noutras organizações.

    d.
    Silva (2008) afirma que sistemas de informação são sistemas que permitem a colecta, o armazenamento, o processamento, a recuperação e a disseminação das informações. Sistemas de Informação são, hoje, quase sem excepção, baseados no computador e apoiam as funções operacionais, de gestão e de tomada de decisão existentes na organização.
    Das alternativas que se seguem, relativa ao conceito de Sistema e Sistema de Informação, indique a incorrecta. Pergunta 15Resposta a. Segundo Varajão (2014), um sistema pode ser descrito como sendo um conjunto de elementos que desenterrarem para a realização de uma série de objectivos de modo organizado e coordenado. b. Chiavenato (2000) define sistema como um conjunto de partes relacionadas entre si para atingir determinado objectivo. As partes do sistema são os elementos ou órgãos ou componentes, também chamados de subsistemas que estão relacionados entre si por meio de uma rede de comunicações que proporciona a sua integração na totalidade do sistema. c. Varajão (2014), define sistema de informação como um conjunto de componentes inter-relacionados trabalhando juntos para colectar, recuperar, processar, armazenar e distribuir informação com a finalidade de facilitar o planeamento, o controlo, a coordenação, a análise e o processo decisório nas empresas e noutras organizações. d. Silva (2008) afirma que sistemas de informação são sistemas que permitem a colecta, o armazenamento, o processamento, a recuperação e a disseminação das informações. Sistemas de Informação são, hoje, quase sem excepção, baseados no computador e apoiam as funções operacionais, de gestão e de tomada de decisão existentes na organização.
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