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    2026-04-05 08:28:46
    Guião de Português 2026 Digital Новое
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    В наличии
    Moçambique
    Guia de exame
    Guião de Exames Resolvidos focado na preparação para o exame de admissão de Português de 2026 na Universidade Joaquim Chissano, disponibilizado pela plataforma FILOSCHOOL. Ele contém 50 questões resolvidas e explicadas, abrangendo diversas competências linguísticas e literárias:Compreensão e Interpretação de Texto: As questões iniciais analisam temas como a pobreza, a demografia e a relação entre governantes e doadores.Domínio da Língua e Vocabulário: O guia explica termos técnicos de saúde, como oftalmologia (vista), dermatologia (pele) e cardiologia (coração) , além de abordar conceitos como o nome "capilar" associado ao cabelo.Gramática e Ortografia: Inclui regras de concordância verbal , diferenciação de palavras homófonas como "coser" (roupa) e "cozer" (alimentos) , e formação de plurais de palavras terminadas em vogal e "l".Gentílicos: Identifica a origem de habitantes de diversos locais, como Chipre (chipriota) , Madagascar (malgaxe) , Nigéria (nigeriano) e Burquina Fasso (burquinabes).Literatura: Refere obras e autores de destaque, incluindo Mia Couto , Paulina Chiziane , o romance "Ensaio sobre a Cegueira" de José Saramago e o vencedor do Prêmio Nobel de Literatura de 2025, László Krasznahorkai.
    Guião de Exames Resolvidos focado na preparação para o exame de admissão de Português de 2026 na Universidade Joaquim Chissano, disponibilizado pela plataforma FILOSCHOOL. Ele contém 50 questões resolvidas e explicadas, abrangendo diversas competências linguísticas e literárias:Compreensão e Interpretação de Texto: As questões iniciais analisam temas como a pobreza, a demografia e a relação entre governantes e doadores.Domínio da Língua e Vocabulário: O guia explica termos técnicos de saúde, como oftalmologia (vista), dermatologia (pele) e cardiologia (coração) , além de abordar conceitos como o nome "capilar" associado ao cabelo.Gramática e Ortografia: Inclui regras de concordância verbal , diferenciação de palavras homófonas como "coser" (roupa) e "cozer" (alimentos) , e formação de plurais de palavras terminadas em vogal e "l".Gentílicos: Identifica a origem de habitantes de diversos locais, como Chipre (chipriota) , Madagascar (malgaxe) , Nigéria (nigeriano) e Burquina Fasso (burquinabes).Literatura: Refere obras e autores de destaque, incluindo Mia Couto , Paulina Chiziane , o romance "Ensaio sobre a Cegueira" de José Saramago e o vencedor do Prêmio Nobel de Literatura de 2025, László Krasznahorkai.
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  • Daniel Ngovene
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    2024-10-27 22:30:21
    Introdução ao Pensamento Político de Maquiavel em O Príncipe

    Maquiavel, em sua obra O Príncipe, oferece uma análise inovadora e pragmática do poder político. Rompendo com a visão idealista de seus contemporâneos, ele defende que o governante eficaz deve entender a política como um campo independente da moral pessoal, guiando-se pelo que é necessário para manter o poder e a estabilidade do estado.
    Introdução ao Pensamento Político de Maquiavel em O Príncipe Maquiavel, em sua obra O Príncipe, oferece uma análise inovadora e pragmática do poder político. Rompendo com a visão idealista de seus contemporâneos, ele defende que o governante eficaz deve entender a política como um campo independente da moral pessoal, guiando-se pelo que é necessário para manter o poder e a estabilidade do estado.
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  • Daniel Ngovene
    2024-08-18 17:16:58
    Como os governantes de Cush eram chamados?
    Pergunta 4Resposta

    a.
    Sultões

    b.
    Reis

    c.
    Imperadores

    d.
    Faraós
    Como os governantes de Cush eram chamados? Pergunta 4Resposta a. Sultões b. Reis c. Imperadores d. Faraós
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-18 09:47:56
    A Classe Dominante era composta pelo:
    Pergunta 17Resposta

    a.
    Rei, Conselheiros, Governadores, Administradores e Chefe do Posto.

    b.
    Rei, Conselheiros, Governadores, Administradores e Ancião;

    c.
    Rei, Conselheiros, Governadores, Administradores e Chefe da Aldeia;

    d.
    Rei, Conselheiros, Governadores, Administradores e Régulo;
    A Classe Dominante era composta pelo: Pergunta 17Resposta a. Rei, Conselheiros, Governadores, Administradores e Chefe do Posto. b. Rei, Conselheiros, Governadores, Administradores e Ancião; c. Rei, Conselheiros, Governadores, Administradores e Chefe da Aldeia; d. Rei, Conselheiros, Governadores, Administradores e Régulo;
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-17 21:40:11
    Como os governantes de Cush eram chamados?
    Pergunta 19Resposta

    a.
    Imperadores

    b.
    Reis

    c.
    Faraós

    d.
    Sultões
    Como os governantes de Cush eram chamados? Pergunta 19Resposta a. Imperadores b. Reis c. Faraós d. Sultões
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-17 21:08:27
    Qual era o líder governante no Reino do Congo?
    Pergunta 16Resposta

    a.
    Imperador

    b.
    Faraó

    c.
    Farol

    d.
    Manicongo
    Qual era o líder governante no Reino do Congo? Pergunta 16Resposta a. Imperador b. Faraó c. Farol d. Manicongo
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-17 20:01:01
    A gestão na sala de aula pressupõe um espaço onde, com a orientação do professor, possam ser produzidos, manifestados e experimentados comportamentos democráticos. Essa gestão é também é um prolongamento da:
    Pergunta 1Resposta

    a.
    Gestão das Organizações não governamentais que apoiam a educação;

    b.
    Gestão no seio familiar;

    c.
    Gestão Escolar.

    d.
    Gestão dos professores;
    A gestão na sala de aula pressupõe um espaço onde, com a orientação do professor, possam ser produzidos, manifestados e experimentados comportamentos democráticos. Essa gestão é também é um prolongamento da: Pergunta 1Resposta a. Gestão das Organizações não governamentais que apoiam a educação; b. Gestão no seio familiar; c. Gestão Escolar. d. Gestão dos professores;
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  • Anonymous
    2024-08-11 17:33:51
    O que é forma de Governo?
    Question 20Answer

    a.
    É a totalidade da vida política e tem que ver com a relação fundamental, a relação entre governados e governantes. Ou seja, o modo como se estabelece e estrutura essa relação.

    b.
    É a totalidade da vida política e económica e tem que ver com a relação fundamental, a relação entre governados e governantes. Ou seja, o modo como se estabelece e estrutura essa relação.

    c.
    É a totalidade da vida política e tem que ver com a relação fundamental, a relação entre governados e governados. Ou seja, o modo como se estabelece e estrutura essa relação.

    d.
    É a totalidade da vida política e tem que ver com a relação fundamental, a relação entre governados e governantes. Ou seja, o modo como se estabelece e se desestrutura essa relação.
    O que é forma de Governo? Question 20Answer a. É a totalidade da vida política e tem que ver com a relação fundamental, a relação entre governados e governantes. Ou seja, o modo como se estabelece e estrutura essa relação. b. É a totalidade da vida política e económica e tem que ver com a relação fundamental, a relação entre governados e governantes. Ou seja, o modo como se estabelece e estrutura essa relação. c. É a totalidade da vida política e tem que ver com a relação fundamental, a relação entre governados e governados. Ou seja, o modo como se estabelece e estrutura essa relação. d. É a totalidade da vida política e tem que ver com a relação fundamental, a relação entre governados e governantes. Ou seja, o modo como se estabelece e se desestrutura essa relação.
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-10 16:20:24
    Os riscos da internacionalização são:
    Question 5Answer

    a.
    Cultural e de governantes.

    b.
    Intercultural, risco-país, cambial e comercial.

    c.
    Estrutural e de partidos políticos.

    d.
    Cultural e de Estado.
    Os riscos da internacionalização são: Question 5Answer a. Cultural e de governantes. b. Intercultural, risco-país, cambial e comercial. c. Estrutural e de partidos políticos. d. Cultural e de Estado.
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  • Eduardo Abel Eduabel
    2024-08-09 12:39:48
    O que é a liberdade de expressão?
    Question 19Answer

    a.
    Direito de expressar opiniões sem limitações

    b.
    Direito concedido as pessoas refugiadas,

    c.
    Direito de expressar opiniões, desde que não violem as leis

    d.
    Direito concedido apenas aos governantes
    O que é a liberdade de expressão? Question 19Answer a. Direito de expressar opiniões sem limitações b. Direito concedido as pessoas refugiadas, c. Direito de expressar opiniões, desde que não violem as leis d. Direito concedido apenas aos governantes
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