Os alunos são estimulados a pensar sobre o mundo quando o nosso conhecimento a seu respeito revela se ambíguo, equívoco e inexplicável, trata-se de

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Os alunos são estimulados a pensar sobre o mundo quando o nosso conhecimento a seu respeito revela se ambíguo, equívoco e inexplicável, trata-se de:
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a. Pré-testes;
b. Paradigma reflexivo;
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