Conceito

Grupo é o conjunto de duas ou mais pessoas em situação de interacção e agindo em função de um objectivo comum.

Por tanto, o estudo dos grupos tem sido feito sobretudo pelos psicólogos sociais, a partir do fim da década de 30.Em termos didácticos, os principais objectivos do trabalho em equipa são:

Facilitar a construção do conhecimento;

Permitir a troca de ideias e opiniões;

Possibilitar a prática da cooperação para conseguir um fim comum.

Função do trabalho em equipa destaca-se as seguintes:

Criando oportunidade para o diálogo e a troca de ideias e informações;

Ao participar dessa troca de experiências possibilitada pelo trabalho em equipa

O indivíduo precisa organizar seu pensamento a fim de exprimir suas ideias de forma a serem compreendidas por todos.

Na dinâmica do trabalho em grupo, o aluno fala, ouve os companheiros, analisa, sintetiza e expõe ideias e opiniões, questiona, argumenta, justifica, avalia

O trabalho em equipa também favorece a formação de certos hábitos e atitudes de convívio social, como:

Cooperar e unir esforços para que o objectivo comum seja atingido;

Planejar, em conjunto, as etapas de um trabalho;

Ouvir com atenção os colegas e esperar a vez de falar;

Respeitar a opinião alheia;

Acatar a decisão quando ficar resolvido que prevalecerá a opinião da maioria.

Ao utilizar o trabalho em grupo na sala de aula, o professor precisa se conscientizar de que não está apenas aplicando mais um recurso didáctico para a construção do conhecimento, mas está lançando mão de um poderoso instrumento formador de hábitos de estudo e atitudes sociais. Sugestão para a realização do trabalho em grupo na sala de aula.

Como formar as equipas As equipas podem constituir-se aleatoriamente: os alunos se agrupam por proximidade física, isto é, os que estão sentados próximos uns dos outros se reúnem formando uma equipe.

Referencias

ANTUNES, Celso. Manual de técnicas de dinâmica de grupo de sensibilização de ludopedagogia. 8 Ed. Petrópolis: Vozes, 1995.

HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didáctica geral.1.ed. – São Paulo: Ática, 2011.

LEITE, Francisco Tarciso. Metodologia científica: métodos e técnicas de pesquisa. 2.ed. São Paulo: Ideias & Letras, 2008.

MACCARI, Natalia. Vivendo e convivendo, dinâmicas de grupos. São Paulo: Paulinas, 1995.

MARCONI, Maria de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 7 ed. São Paulo: Atlas, 2013.

MINUCCI, Agostinho. Dinâmica de grupos – manual de técnicas. 4 ed. São Paulo: Atlas, 1980.