Conceito de Síndrome de Down

Síndrome de Down é uma anomalia cromossómica em que o indivíduo apresenta três cromossomas 22, por isso é conhecida também como trissomia do 21

Causas de Síndrome de Down

• É causada por um erro na divisão celular durante a divisão embrionária.
• Nos indivíduos com síndrome de Down está presente uma cópia extra de um cromossoma, em vez dos 46 cromossomas regulares, estes indivíduos têm 47 cromossomas, facto que produz alterações no desenvolvimento do corpo e do cérebro.

Classificação de síndrome de Down

Para Gonzaléz (2007) existem três tipos de Síndrome de Down:

• O primeiro é devido a uma não-disjunção cromossômica total, no qual na medida em que o feto se desenvolve, todas as células acabariam por adquirir um cromossoma 21 extra.
• A segunda forma é a alteração que acontece quando a trissomia não afecta todas as células.
• A terceira forma que pode vir a acometer os indivíduos seria por translocação genica, onde todo, ou um componente do cromossoma extra encontra-se ligado ao cromossoma 21.

Sinais de alerta de Síndrome de Down

• Grande parte das crianças com a síndrome pode apresentar cardiopatia congênita operável, distúrbios do aparelho digestivo, infecções do aparelho respiratórios, susceptível às doenças dermatológicas e infecções;
• O comprometimento intelectual;
• Dificuldades motoras e na articulação da fala;
• Crescimento físico prejudicado, como baia estatura e membros curtos;
• Frouxidão de ligamentos, originando problemas nos pés, joelhos e quadris.
• A aparência característica incluída, nariz achatado, mãos e orelhas pequenas, rosto arredondado, olhos semelhantes aos de orientais, boca aberta, pescoço curto, grande espaço entre o 1 e o 2 dedo do pé.

Bibliografia

CORREIA, Luís de Miranda. Inclusão e Necessidades Educativas Especiais. Um guião para educadores e professores. 2^a edição. Portugal. Porto Editora, 2008.

FLEITH, D.S.; ALENCAR, E.M.L.S. Desenvolvimento de talentos e altas habilidades: orientação a pais e professores. Porto Alegre , 2007.

NIELSEN, Lee Brattland. Necessidades Educativas Especiais na Sala de Aula. Um guia para o Professor. Portugal, 3ᵃed. Porto editora, 1999.

ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE [OMS]. International Classification of Impairments, Disabilities, and Handicaps (ICIDH), Genebra, 1980.

SERRA, Ana Cristina, et al. Integração de crianças com Necessidades Educativas Especiais no ensino regular, UNE Editora, Porto, 2006.

SILVA, N. & DESSEN, M. Deficiência Mental e Família, Implicações para o Desenvolvimento da Criança. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol. 17, 2002.