Nasceu no dia 25 de Junho de 1907, e morreu aos 16 de Julho de 1977, natural de genebra (suíça), filho de pais franceses em que o seu pai teve 2 meninas e 3 rapazes com a 1ª esposa, após a morte da mesma, o seu pai contraiu o 2º matrimónio com a sua cunhada (irmã da sua ex-esposa), que dai surge Henriques Pichon Reviere, fez os seus estudos secundários na cidade de Goya, em que fundou.

Começou os seus estudos de medicina na cidade de Rosário e terminou na cidade de Buenos-Aires. Trabalhou um tempo como instrutor de modelos para trabalhadoras de prostíbulos, em seguida trabalhou como antropólogo e depois apegou-se a psiquiatria, iniciou a sua prática em uns asilos de torres na cidade de Buenos-Aires e ainda em Buenos-Aires.

Entre 1938 à 1947 desempenhou um papel de chefe interino de serviço de administração do hospital inter-disciplinario psico-assistencial «José Turbucio Bordan, neste local trabalhou durante 15 anos.

A psicologia social de Henrique Pichon já a psicologia do adolescente passa do foco individual para grupal como unidade de funcionamento, Riviere ensina a importância de funcionamento dos grupos.

Enrique foi um grande percursor da psiquiatria pós também contribuiu no desenvolvimento cientifico do seu país a fundar a APA (Associação Psique-analitica da Argentina).

AS TEORIAS DE PICHON-RIVIERE

• Teoria de grupo operativo
• Teorias de terapia de grupo
• Teoria de campo
• Teoria de sistema
• Teoria de vínculo.

Teoria de grupo operativo: Esta teoria aparece a partir de uma experiência no hospital de Mercedes em Buenos-Aires, na ocasião de uma greve na enfermagem que consistia na teoria do atendimento dos pacientes portadores de deficiências mentais no que diz respeito a medicação e aos cuidados de uma maneira geral.

Diante da ausência do pessoal de enfermagem, Pichon-Riviere propôs para os pacientes menos comprometidos como assistente para com os mais comprometidos, essa experiencia foi muito produtivo para ambos os pacientes, porque permitiu a maior identificação entre eles (cuidadores e cuidados) e pode-se estabelecer uma parceria de trabalho, fazendo uma troca de posição de lugares, trazendo como resultado uma melhor integração.

Teoria de terapia de grupos: Pichon Riviere começou a trabalhar com os grupos na maneira em que observava na influência dos pacientes. A sua prática psiquiátrica esteve subsidiada principalmente para psicanálise e pela psicologia social sendo ele fundador da escola psicanalítica isto na Argentina (1940) como instituto Argentino de estudos sociais (1943).

Nessa teoria, o objectivo de formação do profissional deve instrumentar o sujeito para uma prática de transformação de si, dos outros e do contexto em que estão inserido. Defende ainda que a ideia de que a aprendizagem é sinonimo de mudança, e na medida em que deve haver uma relação dialéctica entre o objecto e o sujeito e não uma visão unilateral, exteriorizada e cristalizada.

Teoria de vínculo: Para Pichon-Riviere tem um carácter social na medida em que compreende que sempre há figuras inter-analisadas presentes na relação, quando duas pessoas se relacionam ou seja uma estrutura triangular.

O vinculo é bi-corporal e tri-pessoal isto é, em todo vinculo há uma presença sensorial corpórea dos dois, mas há uma personagem que está interferindo sempre em toda relação humana, que é o terceiro, neste sentido, vinculo é uma estrutura psíquica complexa.

O circuito vincular tem direcção e sentido, tendo o porquê e um para quê. Quando somos inter-analisados, pele outro e internalizamos o outro dentro nos, podemos identificar o vinculo estabelecido do vinculo mutua representação interna.

Teoria do campo e de sistema

Para o Pichon Riviere o processo grupal caracteriza-se por uma dialetica na medida em que é premiada por contradições, sendo que a sua tarefa principal é justamente analisar essas contradições. O autor utiliza estruturação, reestruturação de um grupo que é um cone invertido.

O cone invertido é um instrumento que visualiza uma representação gráfica em que estão incluídas seis (6) vectores articulados entre si, que possibilitam os efeitos de mudança.

A mudança que é objectivo primordial de todo grupo operacional, envolve todo um processo gradatipo, no qual os integrantes do grupo passa a assumir diferentes papeis e posições, frente a tarefa grupal. Momento do pré tarefa.

A caracterizado pela resistências dos integrantes do grupo em contactos com outros e consigo mesmo, na medida em que o novo grupo, gira ansiedade e medo de perceber o próprio referencial de se deparar com algo que possa surpreender e por sua vez surpreender as suas velhas e cómodas certezas acerca de si o do mundo.

Enrique foi um grande renovador da psiquianálise em escrever teoria do vínculo, parte desta teoria traz um desenvolvimento na relação entre professores e alunos, e dividiu esta teoria em três dimensões: a mente, o corpo e mundo exterior. Teorias estas que integraram na dialéctica levando em consideração a dimensão mais importante da relação humana.

Bibliografia

Vida e Obra de Enrique Pichon – Rivière. Disponível em: http://www.intersubjetividad.com.ar/website/articulop.asp?id=186&idioma=&idd=3. Acessado aos 02 de Maio de 2015.

VICENTE Lema  Zito: A Arte da Locura, 5ª ed. 1947.